POR UMA APRENDIZAGEM AFRORREFERENCIADA, AUTÔNOMA E LIBERTADORA

DE MEDEIROS GARCIA E MARIZ, EDKALB

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Rio Grande do Norte	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	DE MEDEIROS GARCIA E MARIZ, EDKALB	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-06-18T19:13:35Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-06-18T19:13:35Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2022-11-18	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação EDKALB DE MEDEIROS 2022	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180144	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente trabalho tem por objetivo explorar a bibliografia de autores/as negros/as que contribua para se pensar o Ensino de História para Educação Básica através de uma perspectiva afrorreferenciada. Esperamos que esta pesquisa sirva como recurso para formação continuada de professores e professoras de História, estimulando a leitura destes autores para a construção de novas perspectivas sobre os conteúdos do componente curricular História. Ao mesmo tempo, apresentamos sugestões para implementar a Lei n. 10.639/2003, potencializando os avanços que já foram feitos pela literatura didática e explorando outros caminhos apontados por especialistas como fragilidades a serem superadas para a promoção do ensino da história e cultura afrobrasileira e africana no Brasil. Para orientar essas sugestões, perguntamos aos professores quais objetos de conhecimento têm dificuldades de articular com a Lei n. 10.639/2003, e o resultado dessa pesquisa orientou a elaboração de sequências didáticas adequadas às exigências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Ensino Fundamental Anos Finais, abordadas a partir de um pensamento afrorreferenciado. Esperamos que estas sequências didáticas instiguem os/as docentes a trabalharem o currículo desta área do conhecimento a partir de outras referências, conferindo maior destaque à produção intelectual negra engajada na luta antirracista.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Profhistoria; Ensino de História. Educação para as relações étnico-raciais. Lei n. 10.639/2003. Intelectuais Negros.	pt_BR
Título: dc.title	POR UMA APRENDIZAGEM AFRORREFERENCIADA, AUTÔNOMA E LIBERTADORA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação EDKALB DE MEDEIROS 2022.pdf	Dissertação	1,81 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1180144/2/Dissertação EDKALB DE MEDEIROS 2022.pdfDownload

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