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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Editora MultiAtual | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Milan, Davi | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Paula, Arlindo Gomes de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fonseca, Bianca de Fátima | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Pantoja, Débora Jardim | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Teixeira, Thaissa Monteiro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Nascimento, Josevam Lopes do | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Irineia, Maria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Freitas, Maria Souza | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Araújo, Valéria | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lins, Miguel Vieira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Sousa, Andelourdes Neto Lins de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Paula, Aparecida de | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lins, Mônica Rodrigues da Cruz | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-18T16:23:31Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-18T16:23:31Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-18 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Inclusão, Saúde e Tecnologias | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180130 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Vivemos um tempo de intensas transformações sociais, culturais e tecnológicas, em que os desafios contemporâneos necessitam de olhares interdisciplinares e diálogos plurais. É neste contexto que se insere o livro “Inclusão, Saúde e Tecnologias sob diferentes enfoques - volume 1”, uma obra que nasce da convergência de saberes emergentes nos campos da educação, da diversidade, da inclusão, das práticas em saúde e das inovações tecnológicas. Este livro é fruto de encontros e trocas que aconteceram em eventos fundamentais para o campo científico e profissional, entre os quais destacam-se o Congresso Nacional de Educação, Diversidade e Inclusão (CONEDI) e o Congresso Nacional de Educação e Tecnologia (CONET), que se constituíram em espaços ricos de reflexão crítica e de experiências inovadoras, reunindo pesquisadores, docentes, estudantes, gestores, profissionais da saúde, tecnólogos e ativistas sociais. Mediante essas instâncias de criação coletiva, este volume congrega contribuições que dialogam entre si, ampliando a compreensão sobre as interfaces entre inclusão, cuidado em saúde e tecnologia em suas múltiplas expressões. A inclusão, entendida como prática e como princípio ético-político, perpassa os textos aqui reunidos, sendo abordada em suas variadas dimensões: educação formal e não formal, acessibilidade comunicativa, saúde mental e física, tecnologias assistivas, plataformas digitais de aprendizagem, e políticas públicas que promovem equidade e justiça social. Ao cruzar saberes e experiências, a obra valoriza perspectivas que rompem com silos disciplinares, reconhecendo que os complexos desafios do mundo contemporâneo só podem ser enfrentados com abordagens que valorizem diferenças, criem proximidades e multipliquem vozes. Em um período histórico marcado pela crescente importância das tecnologias digitais, também problematiza os usos da tecnologia para além de uma lógica instrumental: ela é analisada como vetor de empoderamento, inclusão e transformação social, mas igualmente questionada em seus limites e potencialidades quando incorporada às práticas de saúde e educação. A inclusão afirma-se neste livro como um compromisso ético com a dignidade humana e com o reconhecimento das diferenças como valor social. Assim, os textos reunidos tensionam práticas excludentes, propõem caminhos para a equidade e reafirmam a necessidade de políticas e ações que garantam participação plena, autonomia e pertencimento. Ao assumir a inclusão como eixo estruturante, a obra contribui para a construção de uma sociedade mais justa e plural. Aos leitores, esta obra se oferece como uma ponte entre disciplinas, experiências de vida e de trabalho. Espera-se que ela possa inspirar novas pesquisas, políticas mais sensíveis, práticas profissionais mais humanas e, sobretudo, fortalecer o compromisso ético de construir ambientes verdadeiramente inclusivos, saudáveis e tecnologicamente relevantes. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 5188 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Práticas pedagógicas inclusivas | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Didática - Métodos de ensino instrução e estudo – Pedagogia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Liberdade na educação | pt_BR |
| Título: dc.title | Inclusão, Saúde e Tecnologias sob diferentes enfoques | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Grupo MultiAtual Educacional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Inclusão, Saúde e Tecnologias.pdf | 5,19 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180130/2/Inclusão, Saúde e Tecnologias.pdfDownload |
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