NEGACIONISMO HISTÓRICO EM PAUTA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO HISTÓRICO-DIGITAL A PARTIR DA DITADURA CIVIL-MILITAR

ALVES DO CARMO DIAS RAMOS, GABRIEL

NEGACIONISMO HISTÓRICO EM PAUTA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO HISTÓRICO-DIGITAL A PARTIR DA DITADURA CIVIL-MILITAR

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Rio Grande do Norte	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	ALVES DO CARMO DIAS RAMOS, GABRIEL	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-06-18T01:58:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-06-18T01:58:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2024-04-19	-
identificador: dc.identifier.other	Dissertação GABRIEL ALVES 2024	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180101	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta dissertação tem como proposta principal a análise em torno de histórias sensíveis, com foco na abordagem da Ditadura Civil-Militar de 1964, enfatizando o uso das mídias digitais no ensino deste tema histórico para desenvolvimento do letramento histórico-digital de discentes de uma turma com alunos(as) do ensino médio que se prepara para concursos públicos militares em Parnamirim-RN, cidade localizada na região da grande Natal-RN. Este propósito surgiu a partir da percepção que este município ao longo dos últimos anos dialogou fortemente com grupos ultraconservadores, esta correlação expandiu nas ruas parnamirinenses alguns efeitos radicais e suas salas de aula também foram atingidas por esse fenômeno. As falas pró-golpe militar de alguns aprendentes em sala e a detecção do uso rotineiro de algumas mídias digitais negacionistas por parte desses(as) alunos(as) ao longo do tempo, evidenciaram um complicado sintoma, onde uma aprendizagem histórica significativa poderia intervir para possíveis mudanças. Logo, o caminho que objetivamos construir junto aos aprendentes passou pela ressignificação histórica do que foi a Ditadura, através de um ponto de vista histórico das mídias digitais bem distinto da noção que esses jovens possuíam sobre essas ferramentas digitais anteriormente. Dessa forma, organizamos uma sequência didática que possibilitasse um contraponto às frequentes narrativas negacionistas sobre o golpe de 1964 na internet através do uso de tecnologias digitais da informação e comunicação (TDIC´s), enfatizando a investigação histórica através da alavancagem de habilidades leitoras, ouvintes e escritoras desses jovens. Além desta ferramenta metodológica, foi idealizada uma cartilha e um jornal digitais como material pedagógico contra discursos falsificadores sobre o tema, servindo de suporte a docentes que, por ventura, queiram replicar ou adaptar estas atividades em suas aulas sobre Ditadura Civil-Militar.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Profhistoria; Ensino de História; Ditadura Civil-Militar; Negacionismo; Letramento Histórico-Digital	pt_BR
Título: dc.title	NEGACIONISMO HISTÓRICO EM PAUTA: UMA PROPOSTA DE LETRAMENTO HISTÓRICO-DIGITAL A PARTIR DA DITADURA CIVIL-MILITAR	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado Profissional em Ensino de História	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
Dissertação GABRIEL ALVES 2024.pdf	Dissertação	80,62 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1180101/1/Dissertação GABRIEL ALVES 2024.pdfDownload

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