O ensino de Química e as interações com a plataforma Moodle pelos alunos na EJA/EAD do SESI – Pelotas/RS

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorInstituto Federal Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas Visconde da Graçapt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorAlmeida, Michele Nizoli-
Autor(es): dc.contributor.authorSeixas, Rita Helena Moreira-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-06-18T00:02:36Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-06-18T00:02:36Z-
Data de envio: dc.date.issued2020-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180079-
Resumo: dc.description.abstractA dissertação desenvolve-se no contexto da Escola Sesi Eraldo Giacobbe. Este trabalho apresenta uma análise sobre a aprendizagem dos estudantes de Educação de Jovens e Adultos (EJA) na disciplina de Química, na modalidade a Distância, no contexto dos conteúdos propostos e o uso da Plataforma Moodle. A metodologia se fundamenta em uma análise qualitativa e quantitativa, com questionário com perguntas abertas e fechadas, e conta com a participação dos estudantes da turma da 1°fase do ensino médio da Escola de Ensino Médio Sesi Eraldo Giacobbe, Pelotas/RS. Após analisar de forma minuciosa as respostas obtidas no questionário e verificar os relatórios gerados pela Plataforma Moodle, o produto educacional desenvolvido foi um vídeo com dicas para alunos que estudam a disciplina de Química na modalidade EaD, podendo ser utilizado também por estudantes de graduação. Esse vídeo está disponibilizado na ferramenta Youtube e tem o objetivo de facilitar o estudo, permanência e aprovação desse discente ao final do curso.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de Químicapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectPlataforma Moodlept_BR
Palavras-chave: dc.subjectEJA/EaDpt_BR
Título: dc.titleO ensino de Química e as interações com a plataforma Moodle pelos alunos na EJA/EAD do SESI – Pelotas/RSpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseMestrado em Ciências e Tecnologias na Educaçãopt_BR
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