
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas Visconde da Graça | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Fabiane Beletti da | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Filho, Raymundo Carlos Machado Ferreira | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Pinto, Ivonete Medianeira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-17T14:32:14Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-17T14:32:14Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1180008 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A epilepsia carrega consigo um estigma milenar. A situação se agrava quando o ambiente escolar é considerado, pois grande parte dos profissionais da educação não possuem informações sobre as implicações pedagógicas da condição bem como as orientações corretas na prestação de primeiros socorros. O presente trabalho teve como objetivo principal informar profissionais da educação, a respeito do tema. Com a intenção de verificar a existência de informações a respeito de estratégias para redução do estigma na epilepsia realizou-se uma pesquisa com palavras-chave específicas sobre este assunto em três dos principais mecanismos de busca da WEB. Esta busca evidenciou a escassez de informações sobre o tema provenientes de fontes acadêmicocientíficas, respaldando o objetivo principal deste trabalho. Os resultados desta pesquisa apontaram que o método adotado para divulgação de informações sobre epilepsia, qual seja, a produção e exibição de um audiovisual, do gênero documentário, no formato de média-metragem, se mostrou adequado dadas as metas do projeto. Para fins de avaliação do produto foi aplicado um questionário para os sujeitos participantes. A pesquisa evidenciou os equívocos que permeiam o cotidiano das pessoas com epilepsia e a utilidade do documentário como ferramenta metodológica eficiente na transmissão de informações de temas relevantes. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Epilepsia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Estigma | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Escola | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Tecnologias | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Documentário | pt_BR |
| Título: dc.title | Uso do documentário para formação de profissionais da educação no atendimento à alunos com epilepsia | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| fabiane_beletti_dissertacao.pdf | 1,73 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1180008/1/fabiane_beletti_dissertacao.pdfDownload |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma: