Formação centrada na escola: experiências e partilhas de estratégias de ensino para a Educação de Jovens e Adultos – anos finais do Ensino

Abstract

A formação continuada centrada na escola: experiências e partilhas de estratégias de ensino para a Educação de Jovens e Adultos – anos finais do Ensino Fundamental é resultado de um sonho enquanto professora dessa modalidade de ensino. Sobretudo, trata-se de um material pensado especialmente para todos os professores da EJA da Escola de investigação que, diariamente, constroem e reconstroem propostas metodológicas visando à efetivação do processo de ensino-aprendizagem, com muito compromisso e dedicação, garantindo o aprendizado de todos. Esse material apresenta uma trilha teórica que situa o leitor diante das normativas legais brasileiras, levando-se em conta que, historicamente, desde o século XX, amparam o processo de inclusão educacional no país. Em seguida, são apresentados alguns conceitos considerados fundamentais para a adaptação de práticas pedagógicas inclusivas. As propostas metodológicas aqui reunidas são fruto de encontros formativos com os professores da EJA da Escola Campo, professores da sala de referência e do Atendimento Educacional Especializado (AEE), construídas de forma colaborativa e com foco na qualidade do ensino ofertado por essa modalidade educacional.