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Entre Grupos Sanguíneos e o ensino ativo um guia colaborativo para ensinar genética - Volume 2. TBL
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179801
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Regional de Blumenau - FURB | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Wippel, Deise Priscila da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Batista, Keila Zaniboni Siqueira | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-10T01:07:27Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-10T01:07:27Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-10 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Volume 2. TBL. Entre Grupos Sanguíneos e o ensino ativo um guia colaborativo para ensinar genética | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179801 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Esse material é fruto de uma dissertação de mestrado, entitulada: “Transformando o ensino de genética: Oficinas colaborativas com metodologias ativas para docentes sobre o sistema ABO e fator Rh”, desenvolvida pela professora/pesquisadora Deise Priscila da Silva Wippel, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Keila Zaniboni Siqueira Batista, na linha de pesquisa Recursos Educacionais para o Ensino de Ciências Naturais e Matemática, do Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM), da Universidade Regional de Blumenau (FURB), com apoio da FAPESC. Seu objetivo é ampliar a compreensão dos professores sobre metodologias ativas de ensino, fornecendo subsídios para que tornem suas aulas sobre os conteúdos do Sistema ABO e fator Rh mais interessantes, práticas e atrativas, colocando os estudantes como protagonistas do aprendizado. O volume 2 apresenta a Aprendizagem Baseada em Equipes (Team Based Learning ou TBL), metodologia ativa que promove o engajamento dos estudantes por meio do trabalho colaborativo e estruturado em grupos. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 8.453 Kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Metodologia ativas de ensino-aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação docente | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Aprendizagem baseada em Equipes | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | TBL | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Genética | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino Médio | pt_BR |
| Título: dc.title | Entre Grupos Sanguíneos e o ensino ativo um guia colaborativo para ensinar genética - Volume 2. TBL | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências Naturais e Matemática (PPGECIM) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Mestrado profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
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