DOCÊNCIA EM REDE:  o PEI digital na construção de práticas pedagógicas inclusivas

Santos, Kellermann; Alves, Gisele Garzon; Fumes, Neiza de Lourdes Frederico; Souza e Silva, Maewa Martina Gomes da

DOCÊNCIA EM REDE: o PEI digital na construção de práticas pedagógicas inclusivas

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor.author	Santos, Kellermann	-
Autor(es): dc.contributor.author	Alves, Gisele Garzon	-
Autor(es): dc.contributor.author	Fumes, Neiza de Lourdes Frederico	-
Autor(es): dc.contributor.author	Souza e Silva, Maewa Martina Gomes da	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-06-09T04:41:33Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-06-09T04:41:33Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-05	-
identificador: dc.identifier.other	DOCÊNCIA EM REDE: o PEI digital na construção de práticas pedagógicas inclusivas	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179765	-
Resumo: dc.description.abstract	A expansão das plataformas digitais na atualidade reflete um novo marco da cultura digital, por meio de uma comunicação mais interativa para consolidar a aprendizagem dos educandos que vivenciam a real sociedade em rede. O pesquisador Pierre Lévy (1999) argumenta em suas obras que viver numa sociedade em rede é produzir e compartilhar conhecimentos mediados pelas Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC), logo é papel da educação digital promover essa inclusão construindo ferramentas tecnológicas que consolide a equidade. A partir dessa proposta do artigo é discutir como o Plano Educacional Individualizado (PEI Digital) pode ser um instrumento potente na construção de práticas pedagógicas inclusivas mais ágil, principalmente se estiver integrado ao ensino colaborativo, o uso ético das TDICs e integrado as reais necessidade da docência numa rede. O objetivo é buscar reflexões acerca do PEI Digital incorporada à formação continuada docente, a personalização do ensino, a um trabalho intersetorial e sendo uma estratégia para consolidar a equidade e tais contribuições de estudos reforçadas pelos autores como Mantoan (2003), Pletsch e Glat (2012), Campos (2015) e Mascaro (2021).	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	432kbt	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	CC0 1.0 Universal	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/	*
Palavras-chave: dc.subject	PEI	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Práticas inclusivas	pt_BR
Título: dc.title	DOCÊNCIA EM REDE: o PEI digital na construção de práticas pedagógicas inclusivas	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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