A Representação Cognitiva da Ciência, Tecnologia e Inovação dos Estudantes de Pós-Graduação da Universidade de Brasília

Abstract

Este ensaio tem como objetivo compreender a percepção dos estudantes de pós-graduação da UnB que moram na Casa do Estudante Universitário - Pós-graduando (CEU-POS/UnB) sobre ciência, tecnologia e inovação nos âmbitos local e nacional, bem como de que forma essas valorações impactam o projeto de vida profissional. Pretende-se, portanto, frisar tanto a propriedade estrutural da Política Científica e Tecnológica (PCT) quanto a cultura da comunidade científica brasileira. Em outro nível, descrever-se-á a percepção dos jovens estudantes, que não será interpretada apenas como uma valoração do presente, mas tentar-se-á descrever essas subjetividades enquanto projetos de vida que revelam suas capacidades reflexivas na condução das ações necessárias ao projeto de vida profissional e à "busca da boa vida", isto é, que respondem à influência da estrutura e do ethos científicos estabelecidos. Este ensaio consiste em um estudo de caso piloto (exploratório) que utiliza, como métodos de coleta de dados, a aplicação de um questionário (survey) e a observação participante.