
Atenção:
O eduCAPES é um repositório de objetos educacionais, não sendo responsável por materiais de terceiros submetidos na plataforma. O usuário assume ampla e total responsabilidade quanto à originalidade, à titularidade e ao conteúdo, citações de obras consultadas, referências e outros elementos que fazem parte do material que deseja submeter. Recomendamos que se reporte diretamente ao(s) autor(es), indicando qual parte do material foi considerada imprópria (cite página e parágrafo) e justificando sua denúncia.
Caso seja o autor original de algum material publicado indevidamente ou sem autorização, será necessário que se identifique informando nome completo, CPF e data de nascimento. Caso possua uma decisão judicial para retirada do material, solicitamos que informe o link de acesso ao documento, bem como quaisquer dados necessários ao acesso, no campo abaixo.
Todas as denúncias são sigilosas e sua identidade será preservada. Os campos nome e e-mail são de preenchimento opcional. Porém, ao deixar de informar seu e-mail, um possível retorno será inviabilizado e/ou sua denúncia poderá ser desconsiderada no caso de necessitar de informações complementares.
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Carneiro de Oliveira Segundo, Edilson | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-08T19:19:09Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-08T19:19:09Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-06-08 | - |
| Fonte completa do material: dc.identifier | https://submissoesrevistarcmos.com.br/rcmos/article/view/2460 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Mentoria_e_Evolucao_Profissional_na_Comunicacao.pdf | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179743 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O presente artigo examina, sob perspectiva histórica, científica e epistemológica, os processos de formação de talentos no campo da comunicação social, com ênfase na prática mentorial como mecanismo estruturante do desenvolvimento profissional. Adotando uma abordagem interdisciplinar ancorada nas teorias da aprendizagem situada (LAVE; WENGER, 1991), da cognição distribuída (HUTCHINS, 1995) e dos estudos críticos do jornalismo (TRAQUINA, 2004), o trabalho investiga como as relações mentor-aprendiz se reconfiguram diante das transformações tecnológicas, éticas e epistemológicas que marcam a contemporaneidade midiática. Analisa-se o fenômeno da chamada "nova geração de comunicadores", caracterizada pela necessidade de dominar múltiplas linguagens, plataformas digitais e metodologias de verificação de dados em tempo real. Os resultados apontam que a mentoria estruturada, quando integrada a práticas pedagógicas inovadoras e ao desenvolvimento de competências digitais, constitui um vetor central para a formação de profissionais capazes de articular rigor jornalístico, responsabilidade ética e agilidade tecnológica. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 274 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Mentoria profissional | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Comunicação social | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Competências digitais | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Formação de comunicadores | pt_BR |
| Título: dc.title | Mentoria e evolução profissional: desenvolvendo a próxima geração de comunicadores em um cenário tecnológico em constante mudança | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
O Portal eduCAPES é oferecido ao usuário, condicionado à aceitação dos termos, condições e avisos contidos aqui e sem modificações. A CAPES poderá modificar o conteúdo ou formato deste site ou acabar com a sua operação ou suas ferramentas a seu critério único e sem aviso prévio. Ao acessar este portal, você, usuário pessoa física ou jurídica, se declara compreender e aceitar as condições aqui estabelecidas, da seguinte forma:
Este item está licenciado sob uma
Licença Creative Commons