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Lógica de Programação no Curso Técnico em Informática: boas práticas de ensino na EPT – Contribuições para a Permanência e o Êxito no IFSul - Campus Gravataí
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179650
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia Sul-riograndense | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Reis Filho, Heitor Boeira dos | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Cordenonzi, Walkiria Helena | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-06-01T21:00:09Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-06-01T21:00:09Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-05-16 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Lógica de Programação no Curso Técnico em Informática | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179650 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este produto educacional, intitulado "Lógica de Programação no Curso Técnico em Informática: boas práticas de ensino na EPT", foi desenvolvido no âmbito do Mestrado Profissional em Educação Profissional e Tecnológica (ProfEPT) no IFSul - Campus Gravataí. O material é fruto de uma investigação sobre as causas da evasão escolar, que identificou a disciplina de Lógica de Programação como um ponto crítico para a permanência dos estudantes. O objetivo central do e-book é oferecer subsídios teóricos e práticos para apoiar professores no planejamento de suas aulas, estimulando a reflexão sobre o ensino de programação e favorecendo experiências de aprendizagem mais significativas. O conteúdo está organizado de forma modular em cinco capítulos, abordando desde a importância do Pensamento Computacional e o diagnóstico de dificuldades cognitivas até a aplicação de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Problemas e a gamificação. Como diferencial prático, o material apresenta 5 sequências didáticas detalhadas no Apêndice A, além de 5 sugestões de atividades práticas fundamentadas em metodologias ativas e 3 estratégias pedagógicas específicas voltadas ao apoio discente e à avaliação formativa. Estas propostas foram elaboradas para facilitar a transição do raciocínio lógico para a codificação formal, transformando a disciplina de Lógica de um 'filtro' excludente em uma 'ponte para o sucesso' acadêmico e profissional na EPT. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1231 Kb | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Evasão | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Profissional e Tecnológica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Linguagem de programação (Computadores) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Programação (Computadores) | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Lógica de Programação | pt_BR |
| Título: dc.title | Lógica de Programação no Curso Técnico em Informática: boas práticas de ensino na EPT – Contribuições para a Permanência e o Êxito no IFSul - Campus Gravataí | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Curso Técnico em Informática (ou Informática para Internet). | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Pensamento Computacional e Algoritmos (ou Lógica de Programação / Algoritmos e Programação). | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdf | 1.23 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1179650/2/LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO NO CURSO TÉCNICO EM INFORMÁTICA.pdfDownload |
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