Mapa Mental - Educação em Saúde

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoaspt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorSOARES, JOÃO PAULO VALERIANO-
Autor(es): dc.contributor.authorSANTOS, LAYSA GOMES DOS-
Autor(es): dc.contributor.authorSANTOS, JOSÉ JÔNATAS BARBOSA DOS-
Autor(es): dc.contributor.authorFERREIRA, ALEXANDRE RODRIGO MIRANDA-
Autor(es): dc.contributor.authorMELO, LAÍLA DE SOUSA-
Autor(es): dc.contributor.authorSANTOS, JÚNIA MARTHA DA SILVA-
Autor(es): dc.contributor.authorSILVA, LORENNA ESTEFANY SILVA DA-
Autor(es): dc.contributor.authorSILVA, LUCAS HENRIQUE LOPES-
Autor(es): dc.contributor.authorBOMFIM, ANA MARLUSIA ALVES-
Autor(es): dc.contributor.authorMOURÃO, ANA RAQUEL DE CARVALHO-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-06-01T23:46:55Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-06-01T23:46:55Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-06-01-
identificador: dc.identifier.otherMAPA MENTAL - EDUCAÇÃOpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179635-
Resumo: dc.description.abstractOMapa Mental apresenta a educação em saúde como uma prática social e um campo de conhecimento voltado para a transformação de hábitos. O seu conceito central tem como objetivo principal promover a conscientização e a autonomia, tornando o sujeito um copartícipe na busca de soluções para a sua própria vida. A atuação nessa área divide-se em três eixos principais: a promoção da saúde, que foca em melhorar a qualidade de vida e o bem-estar coletivo; a prevenção de doenças, que visa evitar o surgimento de patologias; e as práticas curativas, prestando apoio técnico e suporte aos profissionais e à população. Nesse processo, o profissional de saúde assume um novo papel, atuando como um mediador do conhecimento em vez de um mero repassador de informações. Essa postura exige o estabelecimento de vínculos, baseados em confiança e segurança, além de uma escuta qualificada que busca compreender a narrativa e as necessidades do outro.Toda essa prática é sustentada por pilares metodológicos essenciais. O diálogo permite a construção compartilhada de saberes, enquanto a aprendizagem significativa garante que o conhecimento faça sentido para o sujeito que o recebe. O terceiro pilar é a alfabetização em saúde, voltada para a instrução e o acesso à informação como formas de empoderamento. Essas ações são executadas em espaços práticos como Unidades Básicas de Saúde (UBS), escolas, domicílios e nas próprias comunidades. Para isso, utilizam-se ferramentas pedagógicas diversificadas, como rodas de conversa, dinâmicas de grupo e recursos educativos instigantes e prazerosos.Por fim, o mapa evidencia o contexto histórico e os desafios inerentes à educação em saúde. Ele destaca a importante evolução histórica que transformou a antiga "Educação Sanitária" de 1925 no modelo dialógico adotado atualmente. Dentre os principais obstáculos a serem superados, estão o complexo processo de mudança de comportamento, que exige grande cooperação mútua, e a intersetorialidade, que demanda uma forte articulação entre os setores da Saúde, da Educação e outras esferas da sociedade.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent203 KBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectEducação em Saúdept_BR
Palavras-chave: dc.subjectPromoção da Saúdept_BR
Palavras-chave: dc.subjectPrevenção de Doençaspt_BR
Palavras-chave: dc.subjectAutonomiapt_BR
Título: dc.titleMapa Mental - Educação em Saúdept_BR
Tipo de arquivo: dc.typemapapt_BR
Curso: dc.subject.courseRESIDÊNCIA MULTIPROFISSIONAL EM SAÚDEpt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineEDUCAÇÃO EM SAÚDEpt_BR
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