UMA TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA A PROMOÇÃO DA AUTONOMIA DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL E AUDITIVA NO ENSINO DE MORFOLOGIA

Abstract

A Declaração de Salamanca e a Conferência sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas representaram marcos importantes nos direitos de crianças e jovens com deficiências e necessidades educacionais. No entanto, apesar dos esforços de algumas organizações para promover políticas públicas em defesa dos direitos humanos, ainda persistem processos discriminatórios que resultam em situações excludentes. Esse cenário aponta para a necessidade de adotar medidas que contribuam para a transformação de valores sociais, especialmente no contexto educacional. Nesse contexto, este trabalho teve como objetivo desenvolver um kit de modelo biológico 3D com o propósito de promover a autonomia dos alunos com deficiência visual e auditiva durante as aulas de Morfologia, fazendo uso da tecnologia assistiva. Para o desenvolvimento desse produto educacional, optouse pela confecção em uma impressora 3D de um modelo em tamanho real de um coração humano em PLA, equipado com um Sistema Embarcado que ativa vídeos com audiodescrição para pessoas com restrição visual e disponibiliza legendas e tradução em Libras para pessoas surdas. Essa escolha foi feita considerando o baixo custo de produção, a facilidade de impressão e a riqueza de detalhes do modelo. O processo de investigação foi fundamentado na abordagem qualitativa, e para conduzir a pesquisa, foi adotada a metodologia de intervenção pedagógica. Os alunos das Escolas Alfredo Dub e Louis Braille, localizadas na cidade de Pelotas, Rio Grande do Sul, tiveram a oportunidade de utilizar o produto educacional. A avaliação desse produto educacional foi realizada por meio de uma roda de conversa com os alunos após o uso do kit. A incorporação de recursos de tecnologia assistiva nos modelos permitiu que os estudantes avançassem em seu aprendizado de acordo com seu ritmo e adquirissem maior autonomia no processo educacional. O produto educacional será divulgado nas escolas, em eventos e estará disponível em um museu, proporcionando acesso à comunidade e contribuindo para a autonomia no processo de ensino e de aprendizagem.