Eletromagnetismo em Máquinas Elétricas: Uma Proposta de Sequência Didática

Abstract

À medida que a sociedade avança, surgem novas práticas e metodologias educacionais, as quais servem para atender o mundo contemporâneo, facilitando a vida das pessoas e contribuindo na melhoria da qualidade do ensino. Dessa forma, a inovação através de uma sequência didática como instrumento de intervenção pedagógica, ajuda a enriquecer o ambiente educacional proporcionando uma visão crítica de alunos e professores. Por isso, este trabalho teve como objetivo elaborar uma sequência didática a fim de contribuir com o ensino do Eletromagnetismo, através de atividades experimentais demonstrativas, fundamentadas na teoria socio-históricacultural de Vygotsky, na disciplina de Máquinas Elétricas, do curso Técnico Integrado em Automação Industrial no Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul) – Câmpus Camaquã. Apresentamos uma metodologia na perspectiva de contribuir de forma significativa no desenvolvimento do ensino e aprendizagem, por meio dos experimentos e da interação social. Os Três Momentos Pedagógicos, elaborados por Delizoicov e Angotti, servem como apoio pedagógico às atividades experimentais demonstrativas, assim como, para as demonstrações dos experimentos, Alberto Gaspar. A sequência didática está organizada em cinco encontros durante cinco semanas seguidas, sendo cada encontro de duas horas-aulas. Em março de 2020, foi decretado o fechamento dos Institutos Federais devido a pandemia, assim impossibilitou a aplicação do Produto Educacional. Nesse sentido, foi organizado uma Live para apresentação deste trabalho. Nesse contexto, verificamos que esta proposta promove a interação social, a sequência gradual do aprendizado, o contato com os fenômenos eletromagnéticos aplicados a casos reais, facilitando o entendimento possibilitando a aprendizagem. Esta proposta também pode ser aplicada em projetos e feira de Ciências. Compreendemos que o Produto Educacional pode ser utilizado para o ensino do Eletromagnetismo no Ensino Médio. Parte deste trabalho pode ser discutida em tópicos, por conseguinte, de forma pontual e superficial, podendo também ter aplicação aos anos finais do Ensino Fundamental. Por fim, que a sequência didática possa ajudar a integrar as disciplinas de Física e Máquinas Elétricas no IFSul, Câmpus Camaquã.