FICHA TÉCNICA COMO MATERIAL POTENCIALMENTE SIGNIFICATIVO NA FORMAÇÃO DE ESTUDANTES DO CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM DESIGN DE MODA

Abstract

As fichas técnicas são documentos essenciais na moda, detalhando procedimentos para a criação de peças de vestuário. Reúnem informações como desenho, insumos, métodos de construção, tamanhos, modelagens, costura e instruções de cuidado, garantindo precisão na produção e comunicação eficiente entre as etapas do processo. Sua correta interpretação é fundamental para evitar problemas na fabricação e manter a qualidade e produtividade na confecção. Esta pesquisa teve como objetivo desenvolver um guia didático sobre o uso da ficha técnica no ensino da disciplina Projeto Integrado Multidisciplinar de Moda IV (PIM IV), do Curso Superior de Tecnologia em Design de Moda do campus Pelotas-Visconde da Graça (CAVG), do Instituto Federal Sul-rio-grandense (IFSul), podendo também ser adaptado e utilizado em outras disciplinas do curso. Destinado aos professores, o guia é focado na criação e aplicação das fichas técnicas de moda, contribuindo para aprimorar o ensino e a organização acadêmica, além de promover o profissionalismo dos estudantes na apresentação de suas coleções de moda e facilitar sua inserção no mundo de trabalho. A disciplina PIM IV é um componente curricular obrigatório no qual os estudantes concluem o desenvolvimento de suas coleções de moda, que constituem o Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Este guia é útil tanto para estudantes que irão trabalhar em grandes confecções, com processos já estabelecidos, quanto para aqueles em empresas menores que buscam adotar as fichas técnicas como ferramenta de gestão. Também beneficia ateliês menores que os próprios estudantes possam abrir, facilitando a organização das coleções. A construção do guia foi baseada em pesquisa bibliográfica e na análise de modelos de fichas técnicas de cursos superiores em Design de Moda de outros Institutos Federais, identificando práticas aplicáveis em sala de aula. A abordagem é qualitativa e fundamentada na teoria da Aprendizagem Potencialmente Significativa de Ausubel, buscando compreender como a utilização e aplicação de fichas técnicas pode ampliar e fortalecer a formação dos estudantes no processo de construção de suas coleções. Após o desenvolvimento do guia, o material foi validado por 4 professores do Curso de Tecnologia em Design de Moda - CAVG e 1 professor do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS), utilizando a metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo (DSC) para a leitura dos pareceres. A avaliação destacou que o material é bem estruturado, claro e acessível, atendendo às necessidades para a criação de fichas técnicas. Além disso, oferece orientações práticas e se configura como um facilitador pedagógico, otimizando o processo de ensino e aprendizagem.