Sequência Didática para o Ensino das Relações envolvendo Polígonos no Ensino Fundamental

Amarante, Scarlett Varela do; Giovannini, Odilon

Sequência Didática para o Ensino das Relações envolvendo Polígonos no Ensino Fundamental

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade de Caxias do Sul (UCS)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Amarante, Scarlett Varela do	-
Autor(es): dc.contributor.author	Giovannini, Odilon	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-05-25T23:14:38Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-05-25T23:14:38Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-03	-
identificador: dc.identifier.other	PE_Scarlett	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1179207	-
Resumo: dc.description.abstract	Este produto educacional é resultado da dissertação “Os polígonos e as suas relações: uma sequência didática potencialmente significativa para o ensino fundamental”, desenvolvida no curso de mestrado profissional em Ensino de Ciências e Matemática da Universidade de Caxias do Sul. A sequência didática apresentada neste produto educacional já foi aplicada em uma turma do oitavo ano do ensino fundamental e apresentou resultados promissores. A sequência didática foi desenvolvida para ser trabalhada com o oitavo ano, nas aulas de Matemática; no entanto, pode ser adaptada para outros anos escolares, como o sexto e o sétimo anos do ensino fundamental. Neste produto educacional são propostas estratégias e atividades potencialmente significativas para o ensino da relação das diagonais e da relação da soma das medidas dos ângulos internos de polígonos convexos visando tornar o ambiente da sala de aula dinâmico, engajar os estudantes e facilitar o processo de aprendizagem. Neste sentido, a proposta pedagógica do produto educacional é uma alternativa para inovar a prática docente. Esperamos que as estratégias e atividades apresentadas neste material contribuam para a docência no ensino das relações envolvendo polígonos e promovam a aprendizagem significativa dos estudantes.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	1,6 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Ensino Fundamental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Geometria	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Polígonos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	UEPS	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Aprendizagem significativa	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Atividades práticas	pt_BR
Título: dc.title	Sequência Didática para o Ensino das Relações envolvendo Polígonos no Ensino Fundamental	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - PPGECiMa	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

Arquivos associados:
PE_Scarlett.pdf		1.52 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1179207/2/PE_Scarlett.pdfDownload

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