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A IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: PROMOVENDO ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO PARA SURDOS

Registro completo de metadados
MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade Federal do Rio de Janeiropt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorFerreira, Rejane Eleuterio-
Autor(es): dc.contributor.authorMiranda, Rodrigo Sousa-
Autor(es): dc.contributor.authorSantos, Luíza Beatriz-
Autor(es): dc.contributor.authorSilva, Patrícia-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-05-19T01:35:24Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-05-19T01:35:24Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-05-12-
identificador: dc.identifier.otherPesquisa com a População Surda atendida na Atenção Primária à Saúdept_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178999-
Resumo: dc.description.abstractO vídeo apresenta o processo de construção do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) desenvolvido pela autora Luiza Beatriz dos Santos, sob orientação da Prof.ª Dr.ª Rejane Eleuterio Ferreira e coorientação do Prof. Me. Rodrigo Sousa de Miranda. O material descreve as etapas de planejamento, elaboração e execução da pesquisa, desde a escolha da temática até a produção e análise dos dados. O estudo teve como foco as barreiras de comunicação enfrentadas pela população surda no acesso aos serviços de saúde, especialmente na Atenção Primária à Saúde, destacando a importância da inclusão, acessibilidade e educação em saúde. A pesquisa contou com a participação ativa de pessoas surdas, possibilitando que suas experiências e percepções fossem valorizadas no estudo, além da colaboração da intérprete de Libras Patrícia Silva. O vídeo evidencia ainda a utilização da Sociopoética como método de pesquisa, valorizando a participação dos sujeitos e a construção coletiva do conhecimento. Por meio de linguagem dinâmica e recursos visuais, o conteúdo compartilha a experiência acadêmica e científica vivenciada durante o desenvolvimento do TCC, os desdobramentos da pesquisa na unidade de saúde em que foi realizada e as perspectivas futuras relacionadas à temática. O material contribui para reflexões sobre a assistência à população surda, acessibilidade comunicacional nos serviços de saúde e formação inclusiva em enfermagem.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent544kpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypeVideopt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectSurdez;pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectLíngua Brasileira de Sinais;pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEducação em Saúde;pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectComunicação;pt_BR
Palavras-chave: dc.subjectAtenção Primária à Saúdept_BR
Título: dc.titleA IMPORTÂNCIA DA LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS (LIBRAS) NA EDUCAÇÃO EM SAÚDE NA ATENÇÃO PRIMÁRIA: PROMOVENDO ACESSIBILIDADE E INCLUSÃO PARA SURDOSpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typevídeopt_BR
Curso: dc.subject.courseGraduação em Enfermagempt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineEstratégias Educativas da Enfermagem na saúdept_BR
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