Movimentos sociais, reforma agrária e escolaridade: O caso Ceta na Bahia

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Autor(es): dc.contributor.authorDaltro, Renato Ribeiro-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-05-18T12:20:33Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-05-18T12:20:33Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://editorapantanal.com.br/ebooks.php?ebook_id=movimentos-sociais-reforma-agraria-e-escolaridade-o-caso-ceta-na-bahia&ebook_ano=2025&ebook_caps=0&ebook_org=1-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178942-
Resumo: dc.description.abstractO presente livro pautado na teoria de Pierre Bourdieu, escrito pelo professor formado em Sociologia, comprometido com as tradições ocidentais e com seu público leitor também com as mesmas tradições, mas sempre com o olhar voltado para os saberes decorrentes dos pensamentos sociais, com destaque os problemas da educação no/do campo. Destaca que a intenção é dar ao leitor o sabor aos saberes em: Movimentos Sociais, Reforma Agrária e Escolaridade: O caso Ceta na Bahia. É sabido que modernizar a educação exige dos educadores uma constante reflexão em busca de novos conhecimentos das ciências do homem, como uma grande conquista e desafiadora na atualidade, que tem passado por momentos de muitas reviravoltas em seus pensamentos, gerando então práticas incompletas, ficando a educação comprometidas com essas práticas. A abordagem apresentada pelo autor sobre os movimentos sociais e educação no/do campo, não é propor soluções imediatas para os professores, mas sugerir que ensine refletindo sobre saberes que precisam ser debatidos na conquista de novas descobertas, novas soluções para a realidade educacional no/do campo. Vale ressaltar que o livro ora apresentado é fruto de constantes investigações realizadas sobre os movimentos sociais e a educação no/do campo no Oeste da Bahia. Esse tema tem sido uma constante preocupação do autor, que é discutido e analisado numa tentativa de dissipar as fronteiras que envolvem os territórios entre a teoria e a prática na problematização do campo dos saberes, numa tentativa de ampliar as concepções sobre o estudo das ciências sociais. Outra preocupação do autor foi de dar um contorno desafiador às novas práticas pedagógicas de repensar as ações no/do campo, acreditando intencionalmente que os sonhos existem para mudar a realidade, na medida certa do saber articulado ao prazer. Por que o êxito deste livro é não impor o saber, mas o compartilhar com aquele que o receber, ajudando-o nas atividades acadêmicas e extrapolando para a vida cotidiana.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/*
Título: dc.titleMovimentos sociais, reforma agrária e escolaridade: O caso Ceta na Bahiapt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
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