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Corporeidade e movimento humano: um estudo fenomenológico nas práticas pedagógicas e terapêuticas
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178804
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Logos University International (UNILOGOS) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Hartmann, Cassio | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Jannayna Firmino de Farias | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Lopes, Gabriel César Dias | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-05-12T17:41:21Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-05-12T17:41:21Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-04-24 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Corporeidade e movimento humano: um estudo fenomenológico nas práticas pedagógicas e terapêuticas | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178804 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Introdução: A compreensão da corporeidade e do movimento humano em contextos educativos e terapêuticos ainda é fragmentada, carecendo de articulação teórica e prática que sustente intervenções eficazes. A problematização também envolve refletir sobre as barreiras epistemológicas e institucionais que impedem a consolidação de uma pedagogia corporal mais integrada. Objetivo: Analisar de que maneira a corporeidade influencia e é influenciada pelo movimento humano em diferentes contextos de aprendizagem e saúde. Metodologia: A presente pesquisa adota uma abordagem qualitativa, de natureza exploratória e explicativa, com o objetivo de compreender os significados atribuídos ao corpo e ao movimento humano a partir da perspectiva da corporeidade. Resultados: A análise dos materiais teóricos e documentais permitiu identificar convergências importantes entre os princípios da corporeidade e os efeitos observados em práticas pedagógicas e terapêuticas Abordagens que valorizam a corporeidade fenomenológica promovem maior consciência corporal, engajamento e eficácia funcional. Conclusão: A incorporação da corporeidade nas práticas educativas e terapêuticas contribui para um cuidado mais sensível, consciente e eficaz. este artigo reforça que a valorização da corporeidade representa um avanço teórico e prático no campo 2 This work is licensed under a Creative Commons Attribution - Non-Commercial 4.0 International License do movimento humano, contribuindo para a construção de práticas educativas e terapêuticas mais sensíveis, conscientes e transformadoras. | pt_BR |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Corporeidade | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Movimento Humano | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Fenomenologia | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Fenomenológico | pt_BR |
| Título: dc.title | Corporeidade e movimento humano: um estudo fenomenológico nas práticas pedagógicas e terapêuticas | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Pós Doutorado em Saúde Coletiva | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Neurociências | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
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