GUIA DIDÁTICO PARA O ENSINO DE ROBÓTICA COM MATERIAIS MANIPULÁVEIS

Abstract

O avanço das tecnologias digitais tem provocado transformações significativas no cenário educacional, ampliando as possibilidades de ensino e aprendizagem por meio de abordagens inovadoras. Nesse contexto, a Robótica Educacional destaca-se como um recurso pedagógico potente para o desenvolvimento de aprendizagens interdisciplinares, favorecendo a construção do raciocínio lógico, a resolução de problemas e o engajamento dos estudantes em atividades práticas e significativas. Ao integrar conhecimentos de diferentes áreas, como Matemática, Física e Computação, a Robótica contribui para uma formação mais ampla e conectada às demandas contemporâneas da educação. A experiência docente no ensino de Robótica evidenciou desafios recorrentes relacionados à disponibilidade e à quantidade de kits comerciais nas escolas, o que, muitas vezes, inviabiliza a participação efetiva de todos os alunos. Diante dessa realidade, surgiu a necessidade de recorrer à criatividade pedagógica, incorporando materiais recicláveis, reutilizáveis e manipuláveis como alternativa viável para o desenvolvimento das atividades. Essa prática revelou-se não apenas uma solução para limitações estruturais, mas também uma oportunidade para ampliar o caráter interdisciplinar, sustentável e inclusivo das aulas de Robótica. Diversas experiências educacionais têm demonstrado que a Robótica vai além do ensino técnico ou da programação, promovendo o desenvolvimento de competências cognitivas, criativas, colaborativas e socioambientais em diferentes níveis de ensino. A utilização de materiais alternativos e abordagens sustentáveis reforça o potencial da Robótica como estratégia pedagógica capaz de integrar conteúdos curriculares, estimular o pensamento científico e despertar a consciência crítica dos estudantes em relação à sustentabilidade e ao uso responsável da tecnologia. Nesse sentido, este Produto Educacional foi elaborado com o objetivo de apoiar professores do Ensino Fundamental II na implementação da Robótica Educacional por meio do uso de materiais manipuláveis, acessíveis e de baixo custo. O Guia Didático apresenta propostas interdisciplinares que podem ser desenvolvidas mesmo em contextos com recursos limitados, contribuindo para a democratização do acesso à Robótica no ambiente escolar. 5Nesse contexto, o objetivo do guia é: instrumentalizar o professor por meio do guia didático a utilização da Robótica sustentável em um contexto de ensino. Para a implementação do Produto Técnico-Tecnológico desenvolvido, foi e mostrou-se relevante ao atender uma demanda recorrente identificada na pesquisa: a necessidade de apoio pedagógico aos professores que atuam com Robótica sem formação inicial específica na área. Os dados analisados indicam que o Guia Didático foi avaliado positivamente quanto à sua organização, clareza, aplicabilidade e potencial de adaptação a diferentes realidades escolares. Além disso, os participantes destacaram que o material contribui para ampliar a segurança docente na condução das aulas, favorecendo a integração entre teoria e prática e o uso consciente de tecnologias educacionais. O material foi concebido como um instrumento de apoio à prática docente, oferecendo orientações pedagógicas, sugestões de atividades e possibilidades de adaptação conforme a realidade de cada escola. Espera-se que este guia auxilie professores na promoção de experiências de aprendizagem mais significativas, colaborativas e contextualizadas, fortalecendo o protagonismo dos estudantes e a integração entre tecnologia, sustentabilidade e educação.