A LITERATURA INFANTIL E AS DIFERENÇAS

Abstract

A Educação Infantil desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, e a Literatura Infantil poderá ajudar nesse processo. Através da leitura, as crianças são expostas a diferentes histórias e personagens, o qual estimula sua imaginação e criatividade, promovendo valores como empatia e respeito. É essencial que a educação infantil inclua a leitura e a exploração de livros para enriquecer a experiência da criança, por esses e outros motivos, o principal objetivo deste trabalho foi o de desenvolver um portfólio com livros da literatura infantil que sirvam de apoio pedagógico à educação infantil sobre as diferenças no que se referem, especificamente às deficiências intelectuais como Transtorno do Espectro do Autismo (TEA) e Síndrome de Down. Foi desenvolvido após realizar pesquisas e entrevistas com professoras da educação infantil, que relataram as dificuldades para terem acesso a livros da literatura infantil a respeito das diferenças. Diante da limitação de acesso à literatura infantil específica para abordar as diferenças, as professoras têm adotado estratégias criativas e acessíveis para trabalhar esses temas na sala de aula. Disseram que, recorrem à confecção de cartazes informativos, proporcionando uma visualização tangível das diferenças e estimulando a compreensão entre as crianças. A previsibilidade também emerge como ferramenta valiosa, estabelecendo rotinas claras e incorporando atividades que abordam as diferenças de forma consistente. Conversas diretas com as crianças constituem outro método. As professoras dedicam tempo para discussões abertas sobre as variadas características e habilidades presentes na sala de aula, promovendo um diálogo inclusivo que valoriza a diversidade como um ativo positivo. A busca na internet é uma fonte adicional de recursos, que também utilizam, para explorar materiais educativos e histórias online que abordam as diferenças de maneira envolvente. No final das entrevistas, as mesmas generosamente compartilharam suas recomendações de livros. Durante o desenvolvimento do trabalho, percebi que um portfólio com livros da literatura infantil possibilitaria um trabalho, com temas envolvendo as deficiências intelectuais. Os mesmos foram cuidadosamente selecionados de acordo com a faixa etária das crianças, procurando um equilíbrio entre a diversão e o aprendizado. Neste sentido, busco visualizar possíveis maneiras de fazer uma educação infantil voltada para a leitura que trate de temas relacionados às diferenças, que se tornam mais presentes nas salas de aula, de forma lúdica, prazerosa e acolhedora. Dentro das escolas de educação infantil, vivenciei experiências que constituem a base fundamental para pensar sobre a escola, as professoras e as crianças. Assim, busca-se espaço para mostrar que um trabalho diário com livros infantis pode fazer muita diferença na vida das crianças.