O ensino da Física para escolas do campo: contextualização dos conteúdos científicos a partir da perspectiva rural

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Autor(es): dc.contributorRCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saberpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorSilveira da Costa, Thais Sthefany-
Autor(es): dc.contributor.authorSilva da Silva, Breniane-
Autor(es): dc.contributor.authorda Glória Pereira dos Santos, Cássio Renato-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-05-07T13:14:41Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-05-07T13:14:41Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-05-07-
Fonte completa do material: dc.identifierhttps://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/2322-
identificador: dc.identifier.otherartigo_ensino_fisica_escola_campo_rural_contexto_educacional.pdfpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178689-
Resumo: dc.description.abstractEste estudo analisa o ensino de Física nas escolas do campo, ressaltando a necessidade de contextualização dos conteúdos científicos à realidade rural. A pesquisa adota uma abordagem qualitativa e é realizada por meio de um levantamento bibliográfico em bases de dados acadêmicas. Os resultados revelam que a falta de infraestrutura, o uso de materiais urbanos e a formação docente pouco contextualizada são alguns dos desafios enfrentados. Por outro lado, mostram que as práticas do cotidiano rural favorecem a aprendizagem. Conclui-se que é fundamental ajustar o ensino à realidade do campo para que a educação seja mais inclusiva e significativa para os alunos.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent299 KBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectEnsino de Físicapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEscolas do Campopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectSaberes Ruraispt_BR
Palavras-chave: dc.subjectPráticas Pedagógicaspt_BR
Título: dc.titleO ensino da Física para escolas do campo: contextualização dos conteúdos científicos a partir da perspectiva ruralpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
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