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| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal de Uberlândia | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Silva, Heládio Soares | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Pires, Rogério Fernando | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-05-06T18:34:58Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-05-06T18:34:58Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional - Heládio Soares da Silva | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178680 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Estamos muito entusiasmados em apresentar este produto educacional, criado especialmente para você! Aqui exploraremos as fascinantes possibilidades de utilização do recurso de aprendizagem Lapbook para o ensino de perímetro e área, voltado para alunos do 5º ano do ensino fundamental. A escolha da modelagem matemática no ensino de geometria baseia-se em estudos relevantes na área educacional, com o objetivo de promover uma educação centrada no estudante. Nessa abordagem, os estudantes constroem seu conhecimento com base em sua realidade, o que torna a aprendizagem mais significativa e envolvente. Nosso objetivo é claro: contribuir para a melhoria do aprendizado da geometria nesta faixa etária. Nosso interesse no desenvolvimento deste trabalho surge da busca contínua por formas de proporcionar aos estudantes ideias coerentes e aplicáveis ao seu cotidiano. Queremos capacitá-los a se tornarem participantes ativos e participantes nas decisões que exigem a resolução de problemas, utilizando a modelagem matemática como ferramenta essencial. Com este estudo pretendemos propor situações que esclareçam a importância do perímetro e da área de aprendizagem, permitindo aos estudantes modelar matematicamente e resolver problemas do quotidiano. Vamos transformar o aprendizado juntos em uma experiência rica e envolvente! | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 13753 KB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | geometria | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Sequência de ensino | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Modelagem matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Recursos manipuláveis | pt_BR |
| Título: dc.title | Ensino de perímetro e área para turmas do 5o ano do ensino fundamental: Possibilidade do uso do Lapbook com a Modelagem Matemática | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciências e Matemática - Mestrado Profissional | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Dissertação de mestrado profissional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Livros digitais | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional - Heládio Soares da Silva.pdf | Produto Educacional - Heládio Soares da Silva | 13,75 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1178680/2/Produto Educacional - Heládio Soares da Silva.pdfDownload |
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