MODELAGEM MATEMÁTICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA PLATAFORMA DIGITAL

Abstract

Esta Produção Técnica Educacional (PE) integra a dissertação de Mestrado Profissional, desenvolvida no Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGEN), da Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP), sob o título: “Modelagem Matemática nos Anos Iniciais: Uma Investigação Sobre a Linguagem em Uso”. O PE desenvolvido é uma Plataforma Digital e foi intitulada pelo nome: “Modelando o Planeta”. Segundo a Capes (2016), este PE classifica-se como uma mídia educacional. O objetivo desta plataforma, enquanto PE, é apresentar atividades de modelagem matemática que podem ser desenvolvidas nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental e que visam favorecer a relação de sentido com conceitos matemáticos a partir de situações-problema da realidade, especificamente no contexto da Educação Ambiental (EA). A elaboração do produto aqui apresentado fundamentou-se no Design de Interação de Rogers, Sharp e Preece (2005), na intencionalidade de desenvolver uma plataforma digital pedagógica, com uma interface visual, de fácil acesso e entendimento, tendo como centro o público-alvo, alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Embora a Plataforma Digital tenha como público-alvo principal os alunos dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, este documento também apresenta orientações destinadas aos professores que desejarem desenvolver as atividades propostas. Essas orientações configuram-se como sugestões pedagógicas que podem auxiliar na mediação e condução das atividades de modelagem matemática presentes na plataforma, respeitando as diferentes realidades escolares e formas de organização docente. Tais orientações têm a finalidade de apresentar alguns recursos que estão presentes na plataforma, que podem auxiliar na condução de cada atividade, não sendo de uso obrigatório, mas servindo como possibilidades para o desenvolvimento de cada uma. As quatro atividades que compõem a plataforma estão vinculadas a temáticas da EA, apoiadas em problemas ambientais da atualidade, que têm repercutido pelo mundo nos últimos anos e estão presentes dentro dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS), tema que será discutido posteriormente na seção referente à Educação Ambiental. Este documento está organizado em seções que contemplam uma breve Introdução sobre o desenvolvimento da pesquisa e um Referencial Teórico voltado à Modelagem Matemática enquanto alternativa pedagógica e à Educação Ambiental. Também compõe o documento a abordagem metodológica relacionada ao Produto Educacional e a apresentação da Produção Técnica Educacional, elaborada como parte desta pesquisa. Nesta última seção, apresenta-se a estrutura da plataforma, as guias que a compõem, os recursos e informações disponíveis, bem como sugestões para sua utilização. Por fim, apresentam-se as Considerações Finais relacionadas ao PE e as Referências. Além do objetivo traçado, a Plataforma Digital “Modelando o Planeta” intenciona explorar assuntos da EA de forma divertida e educativa, e por meio de atividades deste contexto, trabalhar diferentes conceitos matemáticos, a fim de possibilitar que os alunos percebam a presença da matemática no dia a dia.