GAIA EM UMA JORNADA A BORDO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA

Falcão, Adriana Luisa Lourenço; Pinto, Sabrine Lino; Sgarbi, Antonio Donizetti

GAIA EM UMA JORNADA A BORDO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes)	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Falcão, Adriana Luisa Lourenço	-
Autor(es): dc.contributor.author	Pinto, Sabrine Lino	-
Autor(es): dc.contributor.author	Sgarbi, Antonio Donizetti	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-05-05T11:11:49Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-05-05T11:11:49Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-09-29	-
identificador: dc.identifier.other	PRODUTO_EDUCACIONAL_Gaia_Jornada_Bordo_HFC	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178600	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa, vinculada à linha de Práticas Educativas do Programa de PósGraduação em Ensino de Humanidades (PPGEH), tem por objetivo investigar como os saberes apropriados pela História e Filosofia da Ciência podem ser utilizados na abordagem de temas socioambientais nos anos finais do Ensino Fundamental. Para fundamentar a pesquisa, adotamos como referencial teórico Castro (2016), que aborda a relevância da História e Filosofia da Ciência no ensino; Gramsci (2015), cujos estudos refletem sobre o caráter histórico e ideológico das ciências humanas e naturais; Loureiro (2019), um dos precursores da Educação Ambiental Crítica no Brasil, com abordagem ancorada no materialismo histórico-dialético; e Saviani (2012), fundador da Pedagogia Histórico-Crítica, base pedagógica desta pesquisa. O percurso metodológico, fundamentado em Lüdke e André (2013), caracteriza-se como qualitativo e apresenta aproximações com a pesquisa de intervenção pedagógica. O estudo foi conduzido em uma turma de 6º ano da Escola Municipal de Ensino Fundamental Rosa da Penha, localizada no Município de Cariacica, Espírito Santo. Para a coleta de dados, foram utilizados roteiros de observação, diário de campo, questionários e análise de produções escritas, cujos registros foram interpretados à luz do método hermenêutico-dialético. Além da investigação teórica e empírica, desenvolvemos um produto educacional alinhado às discussões sobre o ensino e à formação crítica dos estudantes no âmbito da Educação Ambiental. Os resultados evidenciam que os saberes da História e Filosofia da Ciência permitem compreender a ciência como um empreendimento humano, histórico e socialmente situado, superando a visão positivista de uma ciência neutra e atemporal. Esses conhecimentos evidenciam os vínculos da produção científica com interesses econômicos, políticos e culturais em diferentes momentos históricos e, portanto, contribuem para desnaturalizar os problemas ambientais, demonstrando que estes resultam de escolhas históricas, do avanço das forças produtivas e das contradições do modo de produção capitalista. Dessa forma, os saberes da História e Filosofia da Ciência mostram-se potentes para orientar a abordagem de temas socioambientais de maneira reflexiva, crítica e engajada com a realidade contemporânea.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	17 kb	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	História e Filosofia da Ciência	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Ambiental Crítica	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	anos finais do ensino fundamental	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	práticas educativas	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	temas socioambientais	pt_BR
Título: dc.title	GAIA EM UMA JORNADA A BORDO DA HISTÓRIA E FILOSOFIA DA CIÊNCIA	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	livro digital	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Humanidades (PPGEH)	pt_BR
Aparece nas coleções:	Livros digitais

Arquivos associados:
PRODUTO_EDUCACIONAL_Gaia_Jornada_Bordo_HFC.pdf		17,05 MB	Adobe PDF	/bitstream/capes/1178600/2/PRODUTO_EDUCACIONAL_Gaia_Jornada_Bordo_HFC.pdfDownload

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