Prosa Afro-brasileira & Fotografia: algumas reflexões e práticas docentes

Abstract

O presente Produto Educacional, intitulado "Prosa Afro-brasileira & Fotografia", constitui-se como uma ferramenta pedagógica de alta relevância para o cenário educacional contemporâneo. Esta obra foi concebida sob uma perspectiva multidisciplinar, integrando os campos da Literatura, das Artes Visuais e das Ciências Humanas, com o objetivo de oferecer subsídios teóricos e práticos para a implementação das diretrizes curriculares nacionais voltadas às relações étnico-raciais. Para o docente em exercício e, primordialmente, para o professor em formação, este material apresenta-se como um guia metodológico que transpõe a teoria acadêmica para a práxis de sala de aula. Através de uma abordagem fundamentada na análise das estruturas sociais e na afirmação identitária, o livro propõe atividades didáticas que utilizam a estética literária e fotográfica como vetores de compreensão da realidade brasileira. O foco reside no desenvolvimento de multiletramentos, permitindo que o estudante atue como protagonista na interpretação e produção de sentidos sobre sua própria história e território. A proposta alinha-se rigorosamente às competências da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e às legislações que regem a Educação Escolar Quilombola, promovendo um ensino que valoriza a diversidade e fomenta o pensamento crítico. Ao adotar este material, a instituição de ensino assegura uma abordagem pedagógica propositiva, capaz de promover a equidade e o reconhecimento das potências culturais afro-brasileiras no ambiente escolar.