Revista Self Ambiental: filosofia viva na escola

Abstract

Na Escola Estadual Otávio Lamartine, crianças do 3º ano se tornaram pequenas filósofas e guardiãs da natureza. A Ação Educativa Filosófica do Self Ambiental, é o produto do Mestrado Profissional em Filosofia - UERN/Caicó, construída a partir da teoria do interacionismo simbólico de George Herbert Mead, sob orientação da Profª Drª Shirlene S. Mafra Medeiros. O trabalho promoveu uma série de experiências que entrelaçaram pensamento e prática, razão e emoção, teoria e chão de terra. Com ações que vão desde a leitura sensível de histórias até o plantio de mudas nativas da caatinga, as crianças foram convidadas a refletir sobre quem são, como se relacionam com os outros e com o ambiente onde vivem. Com olhos brilhando, ouviram músicas, expressaram emoções, brincaram com conceitos complexos como “eu”, “mim” e “self”, e escreveram definições espontâneas sobre filosofia e identidade — sempre com muito afeto e sentido. Essa proposta ousada e carinhosa não só desenvolveu competências cognitivas e socioemocionais, como também plantou em cada participante uma semente de pertencimento e responsabilidade socioambiental. Ao olhar para si, para o outro e para a natureza, essas crianças revelaram: cuidar é um ato de pensamento. Pensar é um gesto de amor.