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Modelagem matemática: um estudo de caso com professores da rede de ensino de Piratini
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178512
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas Visconde da Graça | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Abib, Raquel Brum | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Menezes, Adriane Maria Delgado | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-04-30T18:26:34Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-04-30T18:26:34Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação_Raquel_Abib | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1178512 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A realização desse trabalho originou-se de nossa experiência como docente quando nos deparamos com questionamentos dos alunos: - "Para que serve a matemática?" - "Onde e quando vou usar matemática?". A insatisfação e o descontentamento pela baixa aprendizagem dos alunos nos fez buscar, na modelagem matemática uma estratégia metodológica, para resgatar o interesse e a motivação dos alunos na aprendizagem da matemática escolar. Várias pesquisas têm sido realizadas nessa área e destacam o desenvolvimento da capacidade crítica e criativa, dos estudantes, durante as atividades de modelagem. A modelagem matemática também promove a compreensão dos aspectos históricos, sociais e culturais da matemática na evolução da sociedade e no avanço da tecnologia. Além de propiciar a integração da matemática com as diversas disciplinas e com temas relacionados ao cotidiano dos estudantes. Este trabalho tem como objetivo geral criar novos ambientes de formação continuada de professores de Matemática inserindo esta estratégia de ensino. A pesquisa foi realizada no município de PiratiniRS com professores de matemática do ensino fundamental da rede municipal. Optamos por um estudo de análise qualitativa, seguindo os requisitos do Estudo de Caso. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | modelagem matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | modelagem matemática | pt_BR |
| Título: dc.title | Modelagem matemática: um estudo de caso com professores da rede de ensino de Piratini | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação_Raquel_Abib.pdf | 9,54 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1178512/2/Dissertação_Raquel_Abib.pdfDownload |
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