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Desenvolvimento de habilidades cognitivas e empreendedoras através do jogo de xadrez
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1175211
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Instituto Federal Sul-rio-grandense - Câmpus Pelotas Visconde da Graça | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Amaral, Joseane A. P. do | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Menezes, Adriane Maria Delgado | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Teixeira, Rafael Montoito | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-04-30T18:20:22Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-04-30T18:20:22Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2016 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação_Joseana_Amaral | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1175211 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | O xadrez tem um relevante prestígio dentre os jogos por ser voltado para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da concentração e da atenção, características importantes, as quais podem desenvolver aptidões cognitivas e empreendedoras.em diversos níveis. Este estudo tem como objetivo a utilização do jogo de xadrez como forma de proporcionar o desenvolvimento de habilidades, procurando identificar relações entre as capacidades de um enxadrista e um empreendedor, bem como incentivar o uso do jogo de xadrez nas escolas como ferramenta pedagógica. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, na fase de levantamento de dados, aliada à pesquisa descritiva por meio de estudo de casos múltiplos, realizada com uma amostra composta por doze alunos de uma escola de ensino médio localizada em Pelotas-RS. Os resultados apontam que existe forte relação entre o jogo de xadrez e o empreendedorismo, sendo possível evidenciar as características empreendedoras que vão sendo adquiridas pelos jogadores a partir de sua prática no jogo de xadrez. Os participantes do estudo demonstraram ter habilidades empreendedoras e que estas foram proporcionadas pela prática do jogo de xadrez. O estudo resultou na criação de um Clube de Xadrez na escola, espaço idealizado para a prática do jogo como ferramenta pedagógica. | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | educação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | empreendedorismo | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | jogo de xadrez | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | aprendizagem | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | ensino | pt_BR |
| Título: dc.title | Desenvolvimento de habilidades cognitivas e empreendedoras através do jogo de xadrez | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado em Ciências e Tecnologias na Educação | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação_Joseana_Amaral.pdf | 1,05 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1175211/2/Dissertação_Joseana_Amaral.pdfDownload |
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