Guia pedagógico: Sociologia e Literatura em Gilberto Freyre.

Abstract

O presente Guia Pedagógico – Sociologia e Literatura em Gilberto Freyre é uma ferramenta didático-metodológica direcionada ao professor de Sociologia do ensino médio tendo como objetivo estabelecer um diálogo reflexivo, crítico, formador e criativo entre as disciplinas de Sociologia e Literatura, a partir dos conceitos Freyriano e os textos literários, os quais foram base à elaboração desse material pedagógico, em destaque: O Patriarcalismo: estrutura social mediada pelo poder versus subordinação, a qual teve o “Senhor” - autoridade centralizada no “homem branco, proprietário de terras e escravos” - que detinha o controle político, econômico, religioso, moral e sexual de todos ao seu redor; A Identidade Nacional: formação do povo brasileiro resultante da miscigenação entre brancos, negros e indígenas; A Mistura Racial e Cultural: convivência cotidiana entre as raças europeias, africanas e indígenas foi situada pelos costumes, culinárias, economia açucareira, linguagens, afetividade, rituais religiosos e festivos. Estes conceitos sociológicos apresentados pelo pernambucano Gilberto Freyre retratam a realidade do nordeste brasileiro, no final do século XIX e início do século XX em suas obras. Para continuidade à elaboração dessa proposta, ademais a concepção de Gilberto Freyre, deu-se ênfase aos estudos teóricos e os pressupostos metodológicos, situado nos contextos históricos, sociais, culturais, políticos e econômicos, de épocas passadas à pós-modernidade. Diante da concepção de Michael Young, a essência do currículo escolar é baseada no “conhecimento especializado” e é vista como prática de empoderamento social a ser adquirida no ambiente escolar. Já Florestan Fernandes fez referência à função do ensino da sociologia na escola secundária, segundo a visão de especialistas brasileiros em relação aos conteúdos vivenciados nessa etapa de ensino e a correspondência com os cursos superiores. Na percepção de Antonio Candido no tocante ao estudo da literatura sobre os fenômenos sociais, culturais, políticos e econômicos descritos nas obras literárias, pode ser uma possibilidade para se ensinar a Sociologia a partir dos fenômenos socioculturais presentes nas obras literárias.