Pesquisas Contemporâneas na Educação Moderna - Volume 11

Abstract

Esta obra reúne reflexões contemporâneas sobre educação, atravessadas por transformações tecnológicas, desafios sociais e novas demandas formativas que marcam o cenário educacional atual. Mais do que uma coletânea de textos, esta obra se constitui como um convite ao pensamento crítico sobre os caminhos da educação no século XXI. Os capítulos dialogam entre si ao abordar temas que vão desde a inovação tecnológica até as dimensões humanas, sociais e inclusivas do processo educativo. Em “A sala de aula que pensa: como a inteligência artificial está redefinindo o papel do professor”, evidencia-se que o avanço das tecnologias não substitui o docente, mas ressignifica sua atuação, exigindo mediação ética, formação crítica e compromisso com a autonomia discente. Na mesma direção, “Aprender em 15 segundos: o impacto do TikTok e microlearning na educação moderna” problematiza as novas formas de aprender mediadas por conteúdos rápidos e dinâmicos, destacando tanto o potencial de engajamento quanto os riscos de superficialidade quando não há intencionalidade pedagógica. A compreensão do aprender ganha aprofundamento em “Neuroeducação na prática: como ensinar de acordo com o funcionamento do cérebro”, que reforça a importância de considerar aspectos cognitivos e emocionais na organização do ensino, valorizando práticas que dialogam com o funcionamento cerebral. Já em “Escolas do futuro: quando o metaverso substitui a sala de aula física”, amplia-se o debate sobre ambientes imersivos, evidenciando que, embora tragam novas possibilidades de interação e aprendizagem, tais tecnologias ainda enfrentam desafios estruturais e não substituem integralmente a experiência escolar presencial. A obra também reconhece que educar vai além do conteúdo e envolve relações humanas e cuidado. Em “A atuação do psicólogo escolar na mediação de conflitos e promoção da saúde mental”, destaca-se a importância da escuta, do diálogo e da construção de ambientes escolares saudáveis como dimensões essenciais do processo educativo. Assim, esta obra convida os leitores a refletirem sobre os desafios e as possibilidades de uma educação que seja, ao mesmo tempo, inovadora e sensível, tecnológica e ética, crítica e inclusiva.