TUTORIAL DOCENTE COM O USO DO MIT APP INVENTOR PARA CRIAÇÃO DE UM JOGO DIGITAL

Abstract

Elaborar um tutorial educativo, de forma clara e objetiva, constitui uma estratégia relevante para auxiliar docentes da área de Química na incorporação de tecnologias digitais em suas práticas pedagógicas. Nesse contexto, este trabalho propõe a construção de um material didático voltado à orientação de professores na criação de quizzes interativos utilizando a plataforma MIT App Inventor. Trata-se de um ambiente de desenvolvimento baseado em programação por blocos, direcionado principalmente à criação de aplicativos para o sistema operacional Android, o que o torna acessível mesmo para usuários sem experiência prévia em programação. O tutorial foi estruturado de maneira sucinta e sequencial, contemplando desde o acesso à plataforma até a implementação de funcionalidades básicas necessárias para o desenvolvimento de quizzes educacionais. A proposta visa não apenas apresentar os aspectos técnicos da ferramenta, mas também incentivar a adoção de metodologias ativas no ensino de Química, promovendo maior engajamento dos estudantes e favorecendo a aprendizagem significativa. Além disso, o uso de quizzes interativos possibilita a avaliação formativa, o feedback imediato e a participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem. Dessa forma, o tutorial contribui para a formação docente ao ampliar as possibilidades de uso pedagógico das tecnologias digitais, incentivando práticas inovadoras, dinâmicas e alinhadas às demandas contemporâneas da educação científica.