CIÊNCIA E RESISTÊNCIA: V SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, LINGUÍSTICA E LETRAS

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Autor(es): dc.contributor.authorSANTOS, EMERSON CRISTIAN PEREIRA DOS-
Autor(es): dc.contributor.authorSILVA, ROBERTA DA-
Autor(es): dc.contributor.authorFEITOSA, NABUPOLASAR ALVES-
Autor(es): dc.contributor.authorPEREIRA, ANTONIO NUNES-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-11T00:06:00Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-11T00:06:00Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174804-
Resumo: dc.description.abstractO Grupo de Pesquisa e Estudo em Educação, Linguística e Letras (GPEL), criado em 2016 com aprovação da Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (PRPI) do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará (IFCE), realizou, nos dias 13 e 14 de setembro de 2024, o V Simpósio de Educação, Linguística e Letras, com o tema “Ciência e Resistência”. O evento destacou o papel da pesquisa e da ciência para o desenvolvimento da sociedade, seus processos de resistência e resiliência diante de crises ao longo da história. A realização do V Simpósio reafirmou o compromisso dos(as) pesquisadores(as) do GPEL com o fortalecimento da pesquisa científica na região Centro-Sul, incentivando a produção e divulgação de trabalhos e promovendo o desenvolvimento de novos estudos por meio de diálogos interdisciplinares entre pesquisadores(as) e instituições de ensino, alinhados às linhas de pesquisa do grupo, às quais se vincularam os trabalhos apresentados no evento. As produções publicadas neste e-book reúnem estudos nos seguintes eixos: 1- Formação, Identidade Docente e Didática, com trabalhos voltados à formação inicial e continuada de professores, teorias formativas e educacionais, aquisição de saberes profissionais e construção da identidade docente, no contexto dos estágios supervisionados e da política nacional de formação docente. 2- Discurso, Relações de Poder e Resistência, com trabalhos que abordam o discurso como meio de construir, reproduzir, denunciar, desafiar e resistir a relações de poder que afetam grupos específicos em diferentes contextos e espaços sociais. Considerando os aspectos conclusivos e, ao mesmo tempo, inacabados das pesquisas, que estão em constante movimento na dinâmica social, espera-se que a leitura dos textos aqui apresentados amplie o diálogo que se faz essencial para o (per)curso da pesquisa acadêmica.pt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
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Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Título: dc.titleCIÊNCIA E RESISTÊNCIA: V SIMPÓSIO DE EDUCAÇÃO, LINGUÍSTICA E LETRASpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typelivro digitalpt_BR
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