Questionando aula a aula: sequencia didática sobre estatística crítica para o quinto ano.

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade de Passo Fundopt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorPereira, Luiz Henrique Ferraz-
Autor(es): dc.contributor.authorHollas, Justiani-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-04-06T23:02:27Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-04-06T23:02:27Z-
Data de envio: dc.date.issued2025-12-09-
identificador: dc.identifier.otherJustiani Produto Educacionalpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174657-
Resumo: dc.description.abstractO Produto Educacional em questão trata de apresentar uma proposta de abordagem de temáticas referente a estatística para alunos do quinto ano do ensino fundamental, apoiada na Educação Estatística Critica e na forma de uma sequencia didática.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent24.582 kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjecteducação estatística críticapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectsequência didáticapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino Fundamentalpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectquinto anopt_BR
Palavras-chave: dc.subjectmatemáticapt_BR
Título: dc.titleQuestionando aula a aula: sequencia didática sobre estatística crítica para o quinto ano.pt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.coursePrograma de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemáticapt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineMatemáticapt_BR
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