Poesia afro-brasileira & prática docente

Abstract

Este produto educacional foi elaborado como material de apoio pedagógico destinado a professores de Língua Portuguesa que atuam no Ensino Médio e a professores em formação inicial ou continuada. Seu objetivo é oferecer subsídios teóricos e metodológicos para o trabalho com a poesia de Solano Trindade em sala de aula a partir de propostas de leitura e análise que articulem literatura, crítica social e reflexão sobre a experiência histórica da população negra no Brasil. O material foi desenvolvido em consonância com as orientações da Base Nacional Comum Curricular para a área de Linguagens e suas Tecnologias no Ensino Médio. Em especial, dialoga com habilidades relacionadas à análise de textos literários, à compreensão dos contextos históricos e sociais de produção das obras e à valorização da diversidade cultural presente na literatura brasileira. Ao mesmo tempo, o produto responde às diretrizes estabelecidas pela Lei 10.639/2003, que institui a obrigatoriedade do ensino da história e da cultura afro-brasileira e africana nas escolas. Nesse sentido, as sequências didáticas propostas buscam articular leitura literária, reflexão histórica e discussão social, permitindo que a poesia seja abordada não apenas como objeto estético, mas também como forma de interpretação crítica da realidade. Ao explorar temas como desigualdade social, fome, trabalho e memória cultural, os poemas de Solano Trindade tornam-se instrumentos potentes para promover debates relevantes no contexto escolar e para estimular a formação de leitores sensíveis às múltiplas dimensões da experiência humana.