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A trajetória de Israel Soares e o Ensino de História: o processo de abolição da escravidão no Brasil (1843-1916)
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174408
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Ribeiro, Raphael | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-26T21:11:12Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-26T21:11:12Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Dissertação Raphael Felix Ribeiro | - |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174408 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | A presente dissertação tem por objetivo trabalhar didaticamente a trajetória biográfica de Israel Soares (1843-1916), um homem negro, nascido no Brasil do século XIX, filho de africanos escravizados, e que lutou pela conquista da própria liberdade e pela Abolição da Escravatura no Brasil. Assim, o trabalho propõe uma oficina de História para estudantes dos Ensinos Fundamental e Médio de forma a atender a Lei nº10.639/03, alterada pela Lei n. 11.645/08, que tornou obrigatório nas escolas públicas e particulares do Brasil o ensino da História e Cultura Afro-brasileira e Indígena. Em termos teóricos, este estudo se fundamenta na historiografia da agência escrava e no uso de biografias e autobiografias como ferramentas para o Ensino de História, com vistas a contribuir para o campo do ensino das relações étnico-raciais. Como trabalho propositivo-didático, foi elaborada uma Oficina nos moldes das WebQuests desenvolvidas no projeto Detetives do Passado, usando fontes primárias e secundárias para guiar os estudantes através da história de Israel Soares e fazê-los se colocarem no lugar de um historiador de forma a se aproximarem de seu método investigativo. | - |
| Tamanho: dc.format.extent | 15 MB | - |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | - | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | - |
| Direitos: dc.rights | Attribution 3.0 Brazil | - |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/br/ | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Oficina de história | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Método webquest | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Autobiografias de escravizados | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Israel Soares | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Lei 10.639/03 | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Movimento abolicionista brasileiro | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Ensino de história | - |
| Palavras-chave: dc.subject | Profhistória | - |
| Título: dc.title | A trajetória de Israel Soares e o Ensino de História: o processo de abolição da escravidão no Brasil (1843-1916) | - |
| Tipo de arquivo: dc.type | texto | - |
| Curso: dc.subject.course | Profhistória | - |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | História | - |
| Aparece nas coleções: | Textos | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Dissertação_Raphael Felix Ribeiro (1).pdf | 14,17 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1174408/2/Dissertação_Raphael Felix Ribeiro (1).pdfDownload |
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