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ESCAPE ROOM: A Jornada por Cognimaterrática
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174394
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | DE OLIVEIRA RODRIGUES, PAULO CÉSAR | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | CARDOSO UTSUMI, MIRIAM | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-25T18:14:24Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-25T18:14:24Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2025-12-12 | - |
| identificador: dc.identifier.other | 2025_PTT_Paulo César de Oliveira Rodrigues.pdf | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174394 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este Produto Técnico Tecnológico (PTT) é resultado da dissertação desenvolvida no âmbito do Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT/Unicamp), intitulada “Uso de jogos como avaliação diagnóstica no ensino de matemática”. A pesquisa teve como objetivo avaliar a eficácia do uso de um jogo como instrumento de avaliação diagnóstica no ensino de matemática, com foco no eixo de geometria, aplicado a estudantes do 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola pública da rede municipal de São Paulo. A construção do material seguiu os pressupostos da Engenharia Didática, conforme proposta por Artigue (1996). O jogo desenvolvido adotou o formato de escape room e foi elaborado a partir dos Objetivos de Aprendizagem e Desenvolvimento (OAD) de geometria do 5º ano do Ensino Fundamental, com o intuito de diagnosticar os pré-requisitos necessários para os conteúdos previstos no currículo do 6º ano. Os resultados indicaram que o jogo foi tão eficaz quanto as avaliações usuais do tipo lápis e papel na identificação de dificuldades e lacunas de aprendizagem, além de favorecer atitudes mais positivas dos estudantes em relação à matemática. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 8,6MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Educação Matemática | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos Educativos | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Avaliação Diagnóstica | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | Jogos de fuga | pt_BR |
| Título: dc.title | ESCAPE ROOM: A Jornada por Cognimaterrática | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | jogo | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROFMAT | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| 2025_PTT_Paulo César de Oliveira Rodrigues.pdf | ESCAPE ROOM: A Jornada por Cognimaterrática | 8,37 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1174394/2/2025_PTT_Paulo César de Oliveira Rodrigues.pdfDownload |
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