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Sequência didática - Sistemas de Tutoria Inteligente
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174305
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | Universidade Deferal do Oeste do Pará - UFOPA | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Fernandes da Silva, Roberlando | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Claudir | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-03-22T22:10:52Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-03-22T22:10:52Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2026-03 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto_Educacional_Profmat_Roberlando | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174305 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este material constitui o produto educacional elaborado no âmbito da dissertação desenvolvida no Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT), vinculada à investigação sobre o uso de Sistemas Tutores Inteligentes (STIs) no ensino de Matemática na Educação Básica. Sua elaboração resulta da análise teórica e metodológica realizada ao longo da pesquisa, buscando traduzir, em proposições didáticas, os principais mecanismos instrucionais identificados na literatura, com vistas a subsidiar a prática pedagógica de professores que ensinam matemática. O material reúne quatro sequências didáticas que não se configuram como roteiros fechados, mas como orientações estruturadas, passíveis de adaptação à realidade de cada escola. Seu objetivo central é articular fundamentos da Educação Matemática com o uso pedagógico de tecnologias digitais, especialmente sistemas que oferecem feedback automatizado, acompanhamento do desempenho e mediação por meio de perguntas orientadoras. Nessas propostas, a tecnologia não substitui o professor, mas atua como recurso de apoio à análise de erros, à revisão de estratégias e à autorregulação da aprendizagem. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 12.7 | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | Sistemas de Tutoria Inteligente; Ensino de Matemática; Educação Básica; Revisão Sistemática de Literatura; Tecnologias Educacionais. | pt_BR |
| Título: dc.title | Sequência didática - Sistemas de Tutoria Inteligente | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | aula digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | Mestrado Profissional em Matemática em Rede Nacional (PROFMAT) | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Recursos Computacionais no Ensino de Matemática | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFMAT | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto_Educacional_Profmat_Roberlando.pdf | A dissertação do qual o produto foi gerado encontra-se disponível na página do curso da Instituição (UFOPA) e no repositório de Dissertações do PROFMAT. | 13,04 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1174305/2/Produto_Educacional_Profmat_Roberlando.pdfDownload |
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