Escola Integral e Igualdade Social: uma utopia na educação?

Souza, Eliane Tacca de; Dutra, Jorge da Cunha

Escola Integral e Igualdade Social: uma utopia na educação?

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Instituto Federal Catarinense - IFC Campus Avançado Abelardo Luz	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Souza, Eliane Tacca de	-
Autor(es): dc.contributor.author	Dutra, Jorge da Cunha	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-03-13T22:15:34Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-03-13T22:15:34Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2018	-
identificador: dc.identifier.other	Trabalho de Curso - ESCOLA INTEGRAL E IGUALDADE SOCIAL: UMA UTOPIA NA EDUCAÇÃO?	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1174050	-
Resumo: dc.description.abstract	Esta pesquisa define como tema a escola integral e a sua relação com a igualdade social. O presente trabalho tem como objetivo geral analisar o modo como foi implementado e desenvolvido o currículo da escola integral em uma instituição pública municipal de Abelardo Luz/SC. Para tanto, a metodologia da pesquisa ocorreu por meio de pesquisa bibliográfica (MARCONI; LAKATOS, 2003), pela análise da minha própria experiência profissional e manteve o cunho qualitativo. A escolha de uma escola se deve ao fato de, ao analisa-la, poder aprofundar o estudo, bem como analisar os documentos disponíveis na organização pedagógica da referida instituição. Neste sentido, a pesquisa documental (MARCONI; LAKATOS, 2003) também esteve presente no processo investigativo. Os resultados da pesquisa apontam que a prática da escola pública integral só poderá ser possível com o enfrentamento de algumas questões elementares do sistema de ensino, tais como as condições físicas e materiais das escolas, formação dos profissionais e investimento financeiro do governo federal. Com isto, compreendo que a escola de tempo integral deve ser vista como a oportunidade de que todos tenham uma educação de qualidade.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	20 páginas.	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Escola em tempo integral	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Desigualdade social	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Alfabetização	pt_BR
Título: dc.title	Escola Integral e Igualdade Social: uma utopia na educação?	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Especialização em Educação: Educação e Prática de Ensino	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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