Explorando a Biodiversidade: Catálogo das Plantas de Uma Unidade Escolar de Campinápolis, MT - Olhar dos Estudantes do Ensino Médio, Indígenas Xavante e Não Indígenas

Abstract

Este produto educacional foi desenvolvido como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Mestre, no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Biologia em Rede Nacional – PROFBIO, na Universidade Federal de Mato Grosso – UFMT. Este recurso didático poderá ser utilizado e trabalhado com estudantes indígenas e não-indígenas do Ensino Fundamental na disciplina de Ciências e em Biologia no Ensino Médio, por professores das escolas do município de Campinápolis e outros municípios, sendo uma ferramenta importante na contribuição da facilitação do ensino de Botânica. Incentiva aos estudantes uma aprendizagem mais ativa e investigativa, onde são incentivados a pesquisar e participar do processo de descobrir e compreender melhor o mundo natural que os cerca. Valoriza a diversidade cultural e promove a inclusão dos estudantes indígenas na escola, reconhecendo e respeitando sua língua e cultura. E auxiliará na identificação das plantas presentes na escola, sendo útil aos professores e estudantes ao descobrirem onde as plantas estão localizadas e como elas podem ser utilizadas pelo homem. Nele contém informações das plantas encontradas na unidade escolar, é bilingue (Língua Portuguesa e língua indígena Xavante), abrange a identificação taxonômica como o nome popular, científico, família botânica, localização da planta na unidade escolar e usos pelo homem. É ilustrado com fotografias para facilitar a identificação, dos órgãos como caules, folhas, flores e frutos. Para as estruturas que não estavam presentes ou desenvolvidas nas plantas no momento da coleta de dados, utilizou-se imagens disponíveis na internet.