EXPERIMENTAÇÕES CRIATIVAS NO ENSINO DE ENFERMAGEM DE SAÚDE MENTAL: arte de fazer fuxicos.

Abstract

Esse trabalho de mestrado sobre experimentações criativas no ensino de enfermagem de saúde mental em campo de estágio, compõe relato da vivência e traz modelo e técnica criativa para atender as novas demandas e necessidades do aluno e professor frente atual necessidade de resgatar e demonstrar novas habilidades e sugestões para o estágio junto com os pacientes psiquiátricos e equipe multiprofissional. Segue passo a passo para montagem da proposta de trabalho em campo de estágio em hospitais psiquiátricos com alunos do curso de graduação em enfermagem na disciplina de saúde mental utilizando a técnica artística da criatividade e criação principalmente com a arte de fuxicar. Através da experiência realizada com ensino teórico-prático de saúde mental, tendo por cenário de aprendizagem dois hospitais psiquiátricos de custódia, foi possível constatar sua potência no processo de sensibilização de alunos de enfermagem para necessidades e possibilidades de cuidado em ambiente altamente estigmatizado e desacreditado da sua função terapêutica. A experimentação estética por meio da realização de fuxicos e de outras técnicas artísticas despertou nos alunos e pacientes sua criatividade latente, evidenciando a importância do trabalho artesanal, para desenvolver a criatividade, o raciocínio, a sensibilidade, a iniciativa e a autoestima. Assim, demonstramos que o que faz o serviço em saúde mental ser visto de forma diferenciada é não o diferenciar, não o excluir, pois é fazendo isso que muitas das vezes deixa-se de investir em um caso em que se pode ter uma melhora significativa e até reinseri-lo na sociedade.