Estratégias Pedagógicas para o Ensino de Libras na Educação Profissional: Desafios na Formação Técnica de Estudantes Surdos

Almeida Bacury Machado, Andrea

Estratégias Pedagógicas para o Ensino de Libras na Educação Profissional: Desafios na Formação Técnica de Estudantes Surdos

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	RCMOS - Revista Científica Multidisciplinar o Saber	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Almeida Bacury Machado, Andrea	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-02-25T12:03:40Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-02-25T12:03:40Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-02-25	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://submissoesrevistacientificaosaber.com/index.php/rcmos/article/view/2082	-
identificador: dc.identifier.other	Ensino_Libras_Educacao_Profissional.pdf	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171539	-
Resumo: dc.description.abstract	A inclusão de pessoas surdas no mundo do trabalho está diretamente relacionada à qualidade e à acessibilidade da educação profissional. Este artigo analisa estratégias pedagógicas para o ensino de Libras no contexto da formação técnica de estudantes surdos, considerando os desafios específicos da educação profissional. Trata-se de uma pesquisa de natureza bibliográfica, com abordagem qualitativa, que relaciona a legislação brasileira de inclusão, especialmente a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência, a referenciais teóricos sobre pedagogia visual e práticas educativas voltadas à educação de surdos. A análise aborda a adaptação curricular de conteúdos técnicos, o papel do intérprete educacional e o uso de recursos visuais e tecnológicos no processo de ensino-aprendizagem. Os resultados indicam que a organização de materiais didáticos visuais e a construção de glossários técnicos em Libras contribuem para a aprendizagem e para a segurança em ambientes formativos. Conclui-se que o planejamento pedagógico adaptado às especificidades linguísticas e culturais dos estudantes surdos constitui elemento essencial para a efetividade da educação profissional inclusiva.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	196 KB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	PDF	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Libras	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Inclusiva	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Estudantes Surdos	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	Educação Profissional	pt_BR
Título: dc.title	Estratégias Pedagógicas para o Ensino de Libras na Educação Profissional: Desafios na Formação Técnica de Estudantes Surdos	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
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