MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA PROMOVER O RACIOCÍNIO DOS ESTUDANTES

Pacheco, Marcia Aparecida; Martins, Márcio André; Burak, Dionísio

MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA PROMOVER O RACIOCÍNIO DOS ESTUDANTES

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Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Estadual do Centro-Oeste	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Pacheco, Marcia Aparecida	-
Autor(es): dc.contributor.author	Martins, Márcio André	-
Autor(es): dc.contributor.author	Burak, Dionísio	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-02-25T11:54:19Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-02-25T11:54:19Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2025-08-28	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://biblioteca.sophia.com.br/terminalri/9566/acervo/detalhe/157402?guid=1762953583956&returnUrl=%2fterminalri%2f9566%2fresultado%2flistar%3fguid%3d1762953583956%26quantidadePaginas%3d1%26codigoRegistro%3d157402%23157402&i=1	-
identificador: dc.identifier.other	MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA PROMOVER O RACIOCÍNIO DOS ESTUDANTES	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171518	-
Resumo: dc.description.abstract	Este Produto Educacional (PE) foi elaborado a partir de resultados da dissertação intitulada “Raciocínio Matemático em Práticas com Modelagem na Educação Matemática nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental”, apresentada no Programa de Mestrado Profissional em Ensino de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Estadual do Centro-Oeste (UNICENTRO), da cidade de Guarapuava - PR. O material tem a finalidade de guiar professores engajados em experimentar desafios ao ensinar matemática usando a metodologia da Modelagem Matemática para o desenvolvimento do Raciocínio Matemático dos estudantes. A pesquisa teve como objetivo compreender os tipos e processos de RM mobilizados por estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental em Práticas com a MEM, bem como refletir sobre as ações dos professores que favorecem esse desenvolvimento. Apresentaremos neste material as práticas desenvolvidas com estudantes do 5º ano de uma escola municipal localizada no município de Guarapuava – PR. Sendo assim, o PE é destinado ao trabalho com estudantes dos iniciais do Ensino Fundamental, com foco no desenvolvimento dos processos de Raciocínio Matemático. Dessa forma, é com muito carinho que disponibilizamos esse material a você professor (a), visando apoiar a sua prática em sala de aula	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	2,3 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	raciocínio matemático	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	modelagem matemática	pt_BR
Palavras-chave: dc.subject	ensino fundamental	pt_BR
Título: dc.title	MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: UMA ALTERNATIVA METODOLÓGICA PARA PROMOVER O RACIOCÍNIO DOS ESTUDANTES	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Curso: dc.subject.course	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS E MATEMÁTICA	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	MESTRADO	pt_BR
Aparece nas coleções:	Textos

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