"Guia On-line de Capacitação de Monitores de Estudantes com TEA"

Moreira, Cristiane Gonçalves; Ferreira, Cristiano Corrêa

"Guia On-line de Capacitação de Monitores de Estudantes com TEA"

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Registro completo de metadados

Metadados	Descrição	Idioma
Autor(es): dc.contributor	Universidade Federal do Pampa, UNIPAMPA, Bagé, Brasil	pt_BR
Autor(es): dc.contributor.author	Moreira, Cristiane Gonçalves	-
Autor(es): dc.contributor.author	Ferreira, Cristiano Corrêa	-
Data de aceite: dc.date.accessioned	2026-02-25T01:12:49Z	-
Data de disponibilização: dc.date.available	2026-02-25T01:12:49Z	-
Data de envio: dc.date.issued	2026-02-24	-
Fonte completa do material: dc.identifier	https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfh9IzknOAIHX8DyZaVETTDXRpqQ4fK-7uqcaOxmnFhS9F8ZA/viewform?usp=preview	-
identificador: dc.identifier.other	Guia On-line de Capacitação de Monitores de Estudantes com TEA	pt_BR
Fonte: dc.identifier.uri	http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171517	-
Resumo: dc.description.abstract	O presente Guia On-line de Capacitação é um produto educacional desenvolvido com o objetivo de capacitar monitores escolares para a atuação com estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O material utiliza uma metodologia inovadora fundamentada em uma narrativa lúdica ambientada na "Floresta Encantada", onde o protagonista Léo conduz os participantes por uma jornada formativa envolvente e significativa. Hospedado integralmente na plataforma Google Forms, o guia oferece uma formação assíncrona e autoinstrucional, permitindo flexibilidade de acesso e ritmo individual. A estrutura modular do percurso formativo compreende: apresentação do projeto e diagnóstico inicial; introdução à narrativa lúdica; e três módulos educativos que integram teoria e prática sobre inclusão escolar, comunicação, reconhecimento emocional e estratégias de autorregulação. O recurso inclui ainda ferramentas de acessibilidade, como Libras e audiodescrição, e momentos de avaliação de satisfação e aprendizagem. Este guia constitui-se como uma ferramenta prática e acessível para a qualificação profissional no contexto da educação inclusiva. O acesso ao conteúdo integral é realizado via link externo para a plataforma Google Forms, disponível no documento PDF anexo a esta submissão.	pt_BR
Tamanho: dc.format.extent	10,9 MB	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetype	pdf	pt_BR
Idioma: dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
Direitos: dc.rights	Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil	*
Licença: dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/	*
Palavras-chave: dc.subject	Autismo, Inclusão Escolar, Monitor (cuidador/profissional de apoio	pt_BR
Título: dc.title	"Guia On-line de Capacitação de Monitores de Estudantes com TEA"	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	texto	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	mapa	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	portal	pt_BR
Tipo de arquivo: dc.type	vídeo	pt_BR
Curso: dc.subject.course	Mestrado do Programa de Pós-Graduação em Ensino (PPGE) da Universidade Federal do Pampa – UNIPAMPA, Campus Bagé.RS.	pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.discipline	Projeto de Mestrado em Ensino	pt_BR
Aparece nas coleções:	Portal

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