Feedback no Ensino baseado em problemas

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUniversidade do Estado do Pará (UEPA)pt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorLuz Junior, Mateus Barral da-
Autor(es): dc.contributor.authorDomingues, Robson José de Souza-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-23T13:21:49Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-23T13:21:49Z-
Data de envio: dc.date.issued2026-02-23-
identificador: dc.identifier.otherGuia de Orientação Feedbackpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171464-
Resumo: dc.description.abstractGuia de orientações para professores sobre o feedback no ensino baseado em problemas do curso de medicina. O feedback representa muito mais que uma simples avaliação ou comentário sobre desempenho. Na educação médica, ele constitui uma das ferramentas mais poderosas e transformadoras para o desenvolvimento profissional integral dos estudantes, impactando não apenas suas competências técnicas, mas também sua formação ética, comunicacional e reflexiva. Trata-se de um processo complexo de comunicação intencional que, quando bem executado, promove mudanças significativas nas práticas clínicas e no desenvolvimento da identidade profissional médica.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent10.458Kbpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/*
Palavras-chave: dc.subjectFeedbackpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectProduto Educacionalpt_BR
Palavras-chave: dc.subjectEnsino Baseado em Problemapt_BR
Palavras-chave: dc.subjectMedicinapt_BR
Título: dc.titleFeedback no Ensino baseado em problemaspt_BR
Tipo de arquivo: dc.typeferramentaspt_BR
Curso: dc.subject.coursePrograma de Pós-Graduação Ensino em Saúde na Amazônia (PPGESA)pt_BR
Área de Conhecimento: dc.subject.disciplineProduto Educacional Mestrado PPGESA/UEPApt_BR
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