BATALHA REAL DO SABER

Abstract

A Batalha Real do Saber (versão 4.0) é um jogo educacional multiplayer em equipes, desenvolvido para estudantes da Educação Básica (6 a 17 anos), com o objetivo de promover a aprendizagem de conteúdos de múltiplas disciplinas por meio de uma experiência gamificada, colaborativa e estrategicamente competitiva. Estruturado na engine LÖVE 2D com arquitetura cliente-servidor e funcionamento em rede local (LAN), o jogo organiza até oito participantes em duas equipes (Vermelha e Azul), que disputam a conquista do castelo central em um labirinto dinâmico gerado proceduralmente. Fundamentado nos pilares de aprendizado colaborativo, competição estratégica em equipe e controle pedagógico, o sistema transforma cada tentativa de movimento em um desafio cognitivo baseado em questionário personalizável definido pelo professor. A mecânica integra não apenas conhecimento disciplinar, mas também coordenação coletiva, comunicação estratégica e tomada de decisão compartilhada, ampliadas por recursos como poções de movimento livre, teias paralisantes, feitiços de ataque entre equipes e sistema de chat interno para planejamento tático. Diferentemente das versões anteriores centradas na progressão individual, a condição de vitória é coletiva: o jogo encerra-se quando um membro de qualquer equipe alcança o objetivo central, garantindo a vitória para todo o time. Essa configuração reforça dimensões de cooperação, responsabilidade compartilhada e interdependência positiva, elementos fundamentais para práticas pedagógicas colaborativas. O professor, denominado “Mestre Real”, mantém controle integral da experiência, podendo definir o conteúdo do questionário, configurar o tamanho do tabuleiro, monitorar a partida em tempo real e gerar relatórios individuais detalhados, agora contextualizados pela afiliação à equipe e pelo resultado coletivo. Ao integrar aprendizagem colaborativa, estratégia competitiva e avaliação formativa baseada em dados, a Batalha Real do Saber consolida-se como um produto educacional que articula ludicidade, cooperação e intencionalidade pedagógica em ambientes de aprendizagem ativa e interativa.