A EQUIPE MULTIPROFISSIONAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DE PRESIDENTE CASTELO BRANCO-PR.

Abstract

O presente estudo foi desenvolvido junto ao Programa de Mestrado Profissional em Educação Inclusiva (PROFEI), em Rede Nacional e Internacional, vinculado à Universidade Estadual de Maringá, na linha de pesquisa 1 - “Educação Especial na perspectiva da educação inclusiva”. Tem como objetivo analisar a atuação da equipe multiprofissional na rede pública de ensino e propor ações visando contribuir para a inclusão escolar no município de Presidente Castelo Branco-PR. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo bibliográfica e documental (análise de leis e documentos oficiais e orientadores) acrescentada de reflexões resultantes de observações empíricas diretas do cotidiano da pesquisadora como professora e gestora municipal entre os anos de 2013 até 2024. Diante de salas de aula com um público cada vez mais heterogêneo, compostas por alunos com diferentes características e necessidades específicas de aprendizagem ou que são públicos da Educação Especial, e considerando o direito à educação de qualidade para todos, observa-se que professores, equipes pedagógicas e gestores desenvolvem ações visando contribuir para uma aprendizagem mais inclusiva nas escolas. No entanto, a percepção de que esses esforços, isoladamente, não são suficientes para atingir plenamente os objetivos de ensino-aprendizagem e de inclusão escolar, revela-se a necessidade de um trabalho conjunto, com atuação colaborativa entre diferentes profissionais. Nesse contexto, cabe questionarmos: como o trabalho da equipe multiprofissional pode contribuir com o processo de inclusão escolar na rede pública de ensino de Presidente Castelo Branco-PR? Chegamos à conclusão de que o trabalho colaborativo da equipe multiprofissional composta por profissionais, como psicólogos, assistentes sociais, psicopedagogos, fonoaudiólogos, apresentase como um recurso importante capaz de contribuir no processo de inclusão e aprendizagem na rede pública de Presidente Castelo Branco-PR.O trabalho conjunto entre diferentes profissionais contribui na oferta de formação adequada, trocas de experiências, intervenções, na proposição de metodologias e no auxílio à equipe docente, aos discentes e aos seus familiares, de modo a garantir diretos escolares e sociais, tornar a aprendizagem mais significativa, a escola mais acolhedora e capaz de atender às especificidades e à diversidade de seu público. O Produto Educacional — cuja elaboração é objeto desta pesquisa — foi desenvolvido em formato digital, sendo um material de natureza formativa, com informações sobre a Equipe Multiprofissional, suas possibilidades de atuação na rede escolar e propostas de contribuições para o processo de inclusão nas escolas.