Sequência didática: números inteiros por meio de metodologias de aprendizagem ativa

Abstract

Este produto educacional consiste em uma sequência didática estruturada para o ensino de números inteiros voltada a turmas do sétimo ano do Ensino Fundamental, com foco em práticas que promovem o engajamento ativo dos alunos. A sequência didática é fundamentada na Teoria da Aprendizagem Significativa incorporando metodologias ativas, especialmente a aprendizagem baseada em jogos, a gamificação e os in-class exercises, favorecendo a construção significativa do conhecimento matemático. Ao longo de nove aulas, o professor é guiado por atividades que despertam a curiosidade dos estudantes e promovem a interação constante com o conteúdo. A sequência didática foi cuidadosamente planejada para integrar conceitos matemáticos com situações cotidianas, proporcionando contextos reais e desafiadores que estimulam o pensamento lógico e a resolução de problemas. As aulas combinam diferentes estratégias, como o uso da plataforma digital PhET, a criação de mapas conceituais, a realização de exercícios escritos, além de jogos didáticos como “Relevo Lunático” e “Responda Se Souber”, que tornam a aprendizagem mais dinâmica e prazerosa. A culminância se dá com um momento de revisão por meio da ferramenta Kahoot e a aplicação de um formulário eletrônico de feedback, permitindo ao professor avaliar o percurso da aprendizagem. Cada aula é iniciada e encerrada com perguntas reflexivas (que podem ou não serem realizadas), que ajudam a consolidar os conhecimentos e permitem ao professor acompanhar o progresso da turma. Além de explorar conteúdos como reta numérica, sucessor, antecessor, oposto, módulo, adição e subtração de inteiros, a proposta valoriza o trabalho colaborativo, a troca de experiências e o desenvolvimento da autonomia dos alunos. O material oferece ao professor um roteiro claro e adaptável, permitindo aplicar as atividades de forma coerente com a realidade da escola. Com essa abordagem inovadora e envolvente, o produto visa contribuir para uma aprendizagem mais eficaz, significativa e alinhada às competências da Base Nacional Comum Curricular - BNCC.