EDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM SAÚDE: UM DEBATE DESEJÁVEL À FORMAÇÃO DOCENTE

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MetadadosDescriçãoIdioma
Autor(es): dc.contributorUFF/FIOCRUZpt_BR
Autor(es): dc.contributor.authorNeves, Fagner Henrique Guedes-
Autor(es): dc.contributor.authorQueiroz, Paulo Pires de-
Data de aceite: dc.date.accessioned2026-02-16T15:02:50Z-
Data de disponibilização: dc.date.available2026-02-16T15:02:50Z-
Data de envio: dc.date.issued2022-12-
identificador: dc.identifier.otherArtigo_IENCIpt_BR
Fonte: dc.identifier.urihttp://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171326-
Resumo: dc.description.abstractO artigo relata pesquisa empreendida acerca da educação intercultural em saúde na escola básica e da formação crítico-reflexiva de professores de Ciências. O estudo teve por objetivo analisar os efeitos do desenvolvimento de dinâmicas dialógicas interculturais nas ideias sobre a saúde e a educação intercultural cultivadas por professores de Ciências do ensino fundamental de ambos os segmentos. Para tanto, a investigação se assentou em processos de pesquisa-ação numa escola pública da Região Metropolitana do Rio de Janeiro, organizados em etapas de diagnóstico, intervenção e avaliação dos achados. A pesquisa demonstrou a educação intercultural em saúde como uma aposta não só altamente possível como também desejável a um ensino que seja pensado como uma práxis crítico-reflexiva.pt_BR
Tamanho: dc.format.extent438KBpt_BR
Tipo de arquivo: dc.format.mimetypePDFpt_BR
Idioma: dc.language.isopt_BRpt_BR
Direitos: dc.rightsCC0 1.0 Universal*
Licença: dc.rights.urihttp://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/*
Palavras-chave: dc.subjectSaúde; Interculturalidade; Formação docente; Escola básica.pt_BR
Título: dc.titleEDUCAÇÃO INTERCULTURAL EM SAÚDE: UM DEBATE DESEJÁVEL À FORMAÇÃO DOCENTEpt_BR
Tipo de arquivo: dc.typetextopt_BR
Curso: dc.subject.courseEnsino em Biociências e Saúdept_BR
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