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GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Use este link compartilhar ou citar este material: http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171274
Registro completo de metadados
| Metadados | Descrição | Idioma |
|---|---|---|
| Autor(es): dc.contributor | UEPG - Universidade Estadual de Ponta Grossa | pt_BR |
| Autor(es): dc.contributor.author | Antoneche, Luciane de Paula | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Oliveira, Rita de Cassia da Silva | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Manjinki, Everson | - |
| Autor(es): dc.contributor.author | Schneckenberg, Marisa | - |
| Data de aceite: dc.date.accessioned | 2026-02-13T12:02:06Z | - |
| Data de disponibilização: dc.date.available | 2026-02-13T12:02:06Z | - |
| Data de envio: dc.date.issued | 2024-11-21 | - |
| identificador: dc.identifier.other | Produto Educacional - Luciane | pt_BR |
| Fonte: dc.identifier.uri | http://educapes.capes.gov.br/handle/capes/1171274 | - |
| Resumo: dc.description.abstract | Este guia de orientação para formação continuada de professores é resultado da pesquisa: Inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista – TEA como estratégia para a formação continuada de professores. Realizada no Mestrado profissional em Educação Inclusiva – Profei/UEPG no período de 2022 a 2024. A inclusão de alunos com Transtorno do Espectro Autista – TEA no ensino regular tem trazido debates e a necessidade de se pensar na formação continuada para atender a estes alunos, tornando a inclusão efetiva no ensino regular. Este guia pretende apresentar os principais conceitos sobre o TEA, alguns aspectos legais e a sugestão de um cronograma para formação continuada que pode ser desenvolvida na escola. Tem por objetivo promover uma introdução aos estudos sobre a inclusão de crianças com TEA, abordando o desafio da formação de professores e, deste modo, contribuir para melhorar a inclusão destas crianças na rede municipal de ensino de Ponta Grossa- Pr. | pt_BR |
| Tamanho: dc.format.extent | 1,59 MB | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.format.mimetype | pt_BR | |
| Idioma: dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
| Direitos: dc.rights | Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Brazil | * |
| Licença: dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/br/ | * |
| Palavras-chave: dc.subject | educação | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | transtorno do espectro autista | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | educação inclusiva | pt_BR |
| Palavras-chave: dc.subject | formação de professores | pt_BR |
| Título: dc.title | GUIA DE ORIENTAÇÃO PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES | pt_BR |
| Tipo de arquivo: dc.type | livro digital | pt_BR |
| Curso: dc.subject.course | PROFEI - Programa de Mestrado Profissional e Educação Inclusiva | pt_BR |
| Área de Conhecimento: dc.subject.discipline | Recurso educacional | pt_BR |
| Aparece nas coleções: | Materiais PROFEI | |
| Arquivos associados: | ||||
|---|---|---|---|---|
| Produto Educacional - Luciane.pdf | https://tede2.uepg.br/jspui/handle/prefix/4524 | 1,63 MB | Adobe PDF | /bitstream/capes/1171274/2/Produto Educacional - Luciane.pdfDownload |
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